Читаем Плохие привычки хороших детей полностью

Его Величество Ребенок - это действительно король. Но почему для Вас он голый? Предназначение его - играть роль Маленького Принца, которым он и был рожден.




Каков Ваш ребенок от трех до четырех лет


2. Дошколята

Итак, Вы наконец дождались, что Вашему ребенку уже три. Причем не просто три, пошел четвертый годик. А это много или мало - не понять. В нем что-то сохранилось от младенца и что-то появилось вдруг такое, что он порою кажется мудрее Вас. К тому же он - в разгаре кризиса трехлеток. И день и ночь твердит: «Я сам! Я сам!» А это значит то, что он осознает себя уже как личность. Вчерашний несмышленыш - и вдруг... осознает. И Вы становитесь свидетелем того, как будет разгораться еще недавно безымянная звезда. Да, да, мы с Вами все земные звезды. Нам надо загореться, чтоб сгореть. Но прежде чем сгореть, мы все искримся, искримся всю свою сознательную жизнь. Поэтому в три года Ваш ребенок - искрящийся бенгальский огонек.

Так что же означают эти искры? Что нового умеет Ваш малыш? Чему он может уже научиться? Каков он в возрасте от трех до четырех? Такой же, как и прежде, несмышленыш или таящий в себе грандиозные возможности, которые скрывает как секреты и прячет за семью замками довольно мудрый маленький лукавец?

Итак, каков же он на самом деле? Что может, что умеет, наконец?

Прежде всего он в возрасте, когда уже возможно Вам предсказать его характер со всеми добродетелями и пороками, когда он учится оценивать свои поступки с позиции добра и зла и сравнивать себя с другими, когда он хорошо усвоил, как надо правильно вести себя, и в то же время это не мешает ему хитрить и даже быть двуличным. Он не всегда наивно искренен и знает, как надо выглядеть и перед кем, умея говорить не то, что думает. А в нужных случаях - хранить и тайну, используя ее потом в своих же интересах.

Его эмоции ярки, но неустойчивы. Все чувства безграничны, и он в них - целиком, единственное утешение, что не надолго.

Когда он-радуется, то обычно с головы до пят, когда печалится, то... безутешно, когда боится... так каждой клеточкой своего тела. Ему неведомо, что есть не только крайность, ему неведомо понятие о золотой середине. Он если чувствует, то ощущает все до мозга своих костей.

Одной из самых негативных и травмирующих малыша эмоций в этом возрасте является обыкновенно страх - страх перед сказочными персонажами: Бабой Ягой, Кощеем, Бармалеем. Затем усиливается страх темноты и появляется страх одиночества, чуть позже замкнутого пространства. Все эти страхи объединяются в триаду страхов, обуревающих обычно малыша, когда ему необходимо лечь в постель, где в одиночестве и темноте, в гнетущем замкнутом пространстве комнаты, ему мерещатся преследующие его персонажи.

Помимо этого уже с трех лет малыш боится также боли, уколов, крови, визитов к доктору. Обычно в этом возрасте ребенок начинает стыдиться нежелательных поступков, а это говорит о том, что у него есть совесть. А раз есть совесть - значит, есть сочувствие и сострадание. Но эти качества не исключают и такие, как зависть, агрессивность и конфликтность.

Короче говоря, малыш от трех до четырех - довольно колоритная фигура, и у него - своя осознанная внутренняя жизнь.

Он начинает понимать оттенки и нюансы окружающего мира, способен уловить насмешку над собой и не прощает унижения себя. И в то же время сам ведет себя таким же образом, подчеркивая свое превосходство над ровесниками. Он может жаловаться, может ябедничать на детей из самых благих побуждений, чтоб уточнить усвоенные нормы поведения, и не из самых благих побуждений, чтоб показать, какой он правильный. Ему не чуждо даже чувство хвастовства. Он может оценить, кто в доме - главный, кто - второстепенный и кто какую выполняет роль. И если надо, то подыгрывает этой роли.-Он знает, кому надо жаловаться на кого, кого третировать, кого проигнорировать.

Наивность в нем сплетается с лукавством, и он уже умеет выйти сухим из воды. Малыш обычно подражает сильному, не понимая то, что сильный - не всегда самый достойный.

Как правило, ребенок в этом возрасте уже усваивает свою половую принадлежность и знает, кто он: мальчик или девочка, пытаясь взять на себя роль своего пола. И, подражая взрослым, мальчики ведут себя как настоящие «мужчины», а девочки как «дамы». После трех лет обычно начинается период романтической любви детей к своим родителям. И мальчики с восторгом обожают своих мам, а девочки - отцов, испытывая часто ревность к родителю своего пола.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология для всех и для каждого

Похожие книги

История психологии
История психологии

В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека. Роджер Смит — историк науки, имеющий международную известность, почетный профессор Ланкастерского университета, выпускник Королевского колледжа в Кембридже. Преподавал курсы истории европейской мысли, психологии, дарвинизма в университетах Великобритании, США и Швеции. Автор многих книг и статей по истории науки, в том числе фундаментального труда «История наук о человеке» (1997), часть которого, переработанная автором специально для российского читателя, составила настоящее издание.

Алексей Сергеевич Лучинин , Роберт Смит , Роджер Смит

Психология и психотерапия / Философия / Психология / Образование и наука