Читаем Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов полностью

На предложения Сталина прислать советских специалистов, чтобы прояснить причины смерти своего надёжного политического партнёра, новый американский лидер Г. Трумэн ответил отказом. Как говорилось выше, Г. Трумэн был ярко выраженным ненавистником СССР. Лучшей кандидатуры для развязывания холодной войны сложно представить. Едва придя к власти, на совещании в Белом доме 23 апреля 1945 г. он заявил, что советско-американское сотрудничество нужно срочно ломать и решать проблемы без согласования с СССР.

Позже на выборах потерпит поражение У. Черчилль – так сограждане отблагодарят его за спасение их острова от нацистского вторжения. «Последним из могикан» останется И. В. Сталин. Именно ему придётся отстаивать традиции былого братства по оружию на Потсдамской конференции. На ней от США за столом переговоров будет восседать Г. Трумэн, а вскоре после начала конференции её покинет проигравший выборы Черчилль. Его место за столом переговоров займёт мало кому известный в мире, но нахрапистый «социалист» (лидер лейбористов) Климент Эттли. Потсдамская конференция войдёт в историю как последняя, на которой правители стран Антигитлеровской коалиции встретились как союзники.

Потсдамская конференция проходила уже после поражения нацистов с 17 июля по 2 августа 1945 года. Фактически, эта была первая конференция эпохи холодной войны Запада против СССР, но об этом речь пойдёт ниже. Посвящена конференция была преимущественно вопросам послевоенного урегулирования в мире. В центре внимания был германский вопрос. С трудом уступив Советскому Союзу и согласившись не расчленять Германию, Западные страны, тем не менее, настояли на разделе военных зон оккупации. В дальнейшем именно это решение станет базой раздела Германии на ФРГ и ГДР. Также Германия должна была выплатить серьёзные репарации, половина которых, на сумму 10 млрд. долларов, полагалась СССР.

Ещё одним трудным вопросом на конференции станет вопрос о судьбе стран Восточной Европы. Они делились на две группы. В первую входили страны – жертвы нацистской агрессии (Польша, Чехословакия и др.). Здесь особенно тяжело решался польский вопрос. Сталину удалось настоять на том, чтобы советско-польская граница прошла примерно по линии Керзона, т. е. были признаны новые границы СССР 1939 года. В свою очередь западные границы Польши расширялись. Ей передавались все земли до Одера, в древности, населённые славянами. Кроме того, Сталин настоял, чтобы польское правительство – которое мыслилось и станет коалиционным – было создано на базе польского народного правительства, а не той группы британских марионеток, которые назывались «польским Лондонским правительством в изгнании». (Будет нелишним напомнить, что вскоре после нацистского нападения на Польшу, эти деятели бросили свой народ и припустили за границу. Тем самым они утратили и юридическое, и, главное, моральное право, претендовать на руководство страной, брошенной в чёрный для неё час. В годы войны разными провокациями лондонские поляки всячески мешали советско-британскому сближению.)

Ещё сложнее шло урегулирование судьбы Восточно-Европейских стран, которые по вине своих правительств в годы войны какое-то время были союзниками Германии. Это, например, такие государства, как Венгрия и Болгария. Страны Запада начали оказывать на них нажим и предпринимать дискриминационные меры. Рычагами давления становятся отказ стран Запада заключать с ними договоры, требования демократических выборов и другие демагогические приёмы. Советский Союз стал гарантом их независимости, экономической и политической стабильности.

В последние годы много говорится о том, что существенным моментом в развитии сотрудничества между великими державами в борьбе с фашизмом стала экономическая помощь, оказанная Советскому Союзу Америкой и Великобританией. О военной помощи со стороны этих стран говорилось и в советское время.

Вопрос о военной помощи союзников является одним из наиболее дискуссионных для военных историков. В частности, дискутируется размер этой помощи и её роль в отражении СССР фашистской агрессии. Уже в прошедшие годы зарубежные авторы резко переоценивали её роль. Их советские коллегии, наоборот, стремились преуменьшить вклад осуществлявшихся союзниками поставок в дело победы над общим врагом. В наши дни эти споры не только не утихли, но и приобрели ещё большую ожесточённость.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев , Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Владимир Александрович Ведюшкин , Сергей Николаевич Бурин , Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука