Читаем Почему принцессы кусаются. Как понимать и воспитывать девочек полностью

Для меня цель таких кукол очевидна. Бренду «Братц» тринадцать лет, а это значит, что его изначальная целевая аудитория подросла и вступила в период, когда уже оформились все представления об одежде и моде. Однажды я видела по телевизору, как эти подросшие девочки толпами стекаются на концерт Эминема в Сиднее. Наряды их описать невозможно — по большей части потому, что и описывать-то особенно нечего. Для их описания годятся только слова «голый» и «обнаженный». Это первое поколение молодых женщин, выросших в ситуации, когда общество от них требовало только одного — как можно быстрее стать взрослыми и раскрыть свою сексуальность. Вот они и выросли, и их сформировавшиеся в таких условиях предпочтения проявляются в первую очередь в выборе одежды. Помимо обнаженных тел меня более всего поразила ужасающая однообразность. Каждая из них казалась точной копией другой. Сплошные обрезанные джинсовые шорты и укороченные маечки флуоресцентных расцветок. Подростки всегда подражали друг другу; в том, чтобы одеваться так, как одеваются твои друзья, нет ничего ненормального, но раньше в этом наблюдалось хотя бы больше разнообразия и индивидуальности. Я помню, как в их возрасте копировала наряды Мадонны, Венди Джеймс и Дайан Китон, но я все время экс периментировала. В этой же толпе об индивидуальности нет и речи. Одно и то же. Сексуальная. Одинаковая. Сексуальная. Одинаковая.



Нельзя винить в этом одних лишь кукол «Братц» или Барби — на девочек оказывают давление с самых разных сторон, но эти куклы заставляют задуматься об удручающем отсутствии положительных моделей для подражания как на полках магазинов, так и на страницах журналов. После исчезновения Доры и Анжелины выбор сузился до Бинди Ирвин, Гермионы из «Гарри Поттера» и пары исключений на канале Nickelodeon

. В остальном же это сплошные Майли, Тейлор, Селена и поклонницы Бибера. Где Пеппи Длинныйчулок, где Нэнси-Дрю? Почему не существует Кейт Уинслет для подростков?

Было бы легко поддаться искушению и все-таки купить куклу «Братц», хотя бы ради удовольствия посмотреть, как загораются от радости глаза дочери, открывающей подарок рождественским утром. Но каждый раз, как меня одолевали сомнения, я закрывала глаза и представляла ее в высоких облегающих сапогах, микро-мини-юбке и ярко-зеленом топике, едва прикрывающем груди… нет, мне хочется большего.

Мне хочется, чтобы у производителей игрушек было больше воображения, чтобы среди кукол было больше выбора и чтобы в их нарядах было хотя бы немного больше ткани за те деньги, что я заплатила.

Пола Джой, редактор www.lifestyled.com.au

По поводу кукол стоит сделать одно важное замечание. В вальдорфской системе педагогики (основанной Рудольфом Штейнером), в которой большое внимание уделяется естественному развитию ребенка без принуждения, обычно используются простые куклы без лиц, без особых нарядов, часто самые примитивные. И что самое удивительное, дети их любят. Девочка, играющая с такой куклой, сама придумывает ей характер, чувства, внешний облик, род занятий.

Такие куклы не программируют детей, как роботов. С этими куклами дети засыпают в обнимку, заботятся о них, делятся с ними своими мечтами, радостями и страхами. С куклами «Братц» все иначе. Самые лучшие куклы для маленьких детей — это настоящие кук лы, не связанные ни с какими корпоративными брендами и ни с какой модой.

И наконец, никакое рассуждение об игрушках не будет полным, если не посвятить пару слов конструкторам Lego. Их изобретатель, безусловно, был гениальным человеком, заслуживающим Нобелевской премии. Ни один другой конструктор не обрел такой всемирной известности и всемирного признания. Игрушки Lego считаются образцом продукции, развивающей воображение детей самого разного возраста, от малышей до увлекающихся техникой подростков. Девочки любят Lego не меньше мальчиков и охотно играют с конструкторами, если им предоставляется такая возможность.

Перейти на страницу:

Похожие книги

5 методов воспитания детей
5 методов воспитания детей

«Хочу объяснить почему, я, Литвак Михаил Ефимович, врач психиатр высшей категории, психотерапевт Европейского реестра, член-корреспондент РАЕН, кандидат медицинских наук, автор более 30 книг, посвященных проблеме общения и различным аспектам психиатрии и психологии, решил вдруг заняться проблемами воспитания детей», – так начинает свой очередной психологический бестселлер известный «инженер душ».А, действительно, почему? «Цель моих статей о воспитании – привлечь к проблеме заинтересованных в развитии России и в проведении необходимых реформ, которые помогли бы вывести страну на тот передовой уровень, который она достойна занять в соответствии со своими природными и людскими ресурсами. Полагаю, что стоит меня выслушать».Выслушать точно стоит! Ведь Литвак умеет проникать в самую суть самой запутанной проблемы. А уж более запутанной проблемы, чем воспитание детей – а, может, и их родителей? – на свете не существует.Автор расскажет, как воспитывать воспитателей, как воспитывать своего еще не родившегося ребенка, как воспитывать грудничков, детсадовцев, подростков и даже бабушек с дедушками! А еще даст «вредные» советы детям: как «построить» родителей, чтобы они не вмешивались в вашу жизнь. И дали возможность вам легко расти и радоваться жизни.Но самое важное – Литвак научит главному: как нам всем, наконец, научиться любить друг друга? Искренно, нежно, просто так, ни за что.

Михаил Ефимович Литвак

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
Полевое руководство для научных журналистов
Полевое руководство для научных журналистов

«Наука, несмотря на свою молодость, уже изменила наш мир: она спасла более миллиарда человек от голода и смертельных болезней, освободила миллионы от оков неведения и предрассудков и способствовала демократической революции, которая принесла политические свободы трети человечества. И это только начало. Научный подход к пониманию природы и нашего места в ней – этот обманчиво простой процесс системной проверки своих гипотез экспериментами – открыл нам бесконечные горизонты для исследований. Нет предела знаниям и могуществу, которого мы, к счастью или несчастью, можем достичь.И все же мало кто понимает науку, а многие боятся ее невероятной силы. Для неспециалистов заявления ученых могут звучать так же туманно, как магические заклинания волшебников. Французы говорят, что закон напоминает машину, которая, сдвинувшись с места, обязательно кого-нибудь задавит – то же самое можно сказать и о внутренних механизмах науки. Технофобы предостерегают: науку надо остановить, пока дело не зашло «слишком далеко». Религиозные фундаменталисты предписывают праведникам изучать только одну (священную) книгу и обращаться к тому, что Галилей называл книгой природы, только если это служит подтверждением их веры. Модные профессоры учат, что наука – всего лишь совокупность принятых обществом мнений, которые меняются так же часто, как высокая мода. Поп-культура настолько подозрительно относится к науке, что, согласно одному исследованию, в американском кино ученых убивают чаще, чем представителей любой другой профессии, включая стрелков из вестернов и мафиозных киллеров.Лекарство от страха перед наукой и ненависти к ней – не пропаганда или убеждение, но знание, которое передается в сюжетах, захватывающих внимание публики и вознаграждающих его. Научных журналистов и писателей, которые создают такие истории, немного, они не пользуются широкой известностью, и их часто недооценивают: как и спортивных и бизнес-журналистов, их слишком часто считают всего лишь переводчиками, а не «настоящими» писателями, как будто точный и образный абзац про биохимию или квантовую физику – меньшее достижение, чем такой же абзац, посвященный цветению лотоса или любовной интриге. Но у нас, тех, кто пишет о науке, есть и некоторые преимущества. Как покажут примеры, собранные в этой книге, нам принадлежат во многих смыслах лучшие сюжеты – имеющие важнейшее, эпохальное значение и при этом поразительно оригинальные. Кроме того, научные авторы обычно щедры духом. Подтекст этой насыщенной и приятной для чтения книги таков: «Тебе интересна научная журналистика? Приходи к нам и попробуй!» Последуйте совету, примите это приглашение, сделайте все, что от вас зависит, – и, готов поспорить, вы не сможете оторваться от нее…»

Коллектив авторов , Дебора Блюм , Робин Маранц Хениг , Мэри Кнудсон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Руководства / Педагогика / Образование и наука