Второй этап (5-10 мин)
Участники составляют характеристику семьи, обсуждая группой следующие вопросы:
♦ игровое имя и возраст каждого члена семьи;
♦ предполагаемое место работы (профессия, квалификация) или учебы, наличие пенсии;
♦ предполагаемый размер заработной платы (стипендии, пенсии) каждого члена семьи;
♦ возможные источники других доходов семьи (их размер и законность);
♦ итоговая сумма ежемесячного дохода семьи.
Итого:
Источники и размеры дополнительных доходов семьи:
1.
2.
3.
4.
5.
Итого:
Общая сумма ежемесячного дохода семьи:
Один экземпляр этого бланка каждая семья сдает «эксперту» (его роль играет заранее подготовленный ученик или это делает сам координатор игры).
В то время как участники работают над составлением потребительского бюджета своей семьи, «эксперт» внимательно знакомится с характеристиками каждой семьи на предмет выявления соответствия возраста, профессии, квалификации, размера заработной платы ее членов.
Третий этап (35–40 мин) Координатор объявляет, что семьи могут приступить к планированию предстоящих расходов на один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Для этого каждой семье выдается бланк № 2, содержащий основные статьи расходов.
Бланк № 2
Семья __________________________
(фамилия)
Общая сумма доходов семьи за один месяц: (из бланка № 1) Расходная часть семейного бюджета
В процессе обсуждения статей расходов и принятия окончательного решения участники заполняют бланк № 2 как в абсолютных величинах расходов по каждой статье в руб. (колонка № 3), так и в процентах по отношению суммы расходов по этой статье к общей сумме расходов семьи за данный месяц (колонка № 4).