Подвиги первоклассника Ильи

– И вот за то, что Илья спас Пирамиды от воды, а школу – от нашествия мумий, отныне сей славный мальчик из первого класса переходит в пятый.

Вся загорелая и отдохнувшая школа закричала «Ура!» А завхоз подарил Илье статуэтку жука-скарабея – символ мудрости. А учительница пения вручила мальчику одно пианино. А остальные музыкальные инструменты разнесла по разным классным кабинетам для повышения культурного уровня учеников.

Кошка королевы

В одной школе учился мальчик по имени Илья. Учился он в первом классе уже три года и три месяца, тем и был знаменит. А еще тем, что умел по-кошачьи разговаривать. Вот так вот: «Мяу!» Бывало, сидит он на уроке, учительница что-нибудь рассказывает, пишет, а Илья с последней парты как котёнок: «Мяу, мяу». Учительница перестает писать на доске и начинает искать, кто же это котёнка мучает. Обойдет весь класс, все углы обсмотрит, не найдет никого и снова к доске. Только начнёт что-то объяснять, а Илья опять: «Мяу, мяу». Учительница снова по классу искать котов бросается. Никого. Снова к доске. Илья опять: «Мяу!»… И так весь урок.

Но вот случилось однажды, что у английской королевы, у самой настоящей, сбежала из Букингемского дворца ее любимая кошка по кличке Майка, а по-русски – Муся. И пошла гулять по Лондону да по крышам его домов. В конце концов забралась на знаменитый Тауэр, то есть на башню. А там высоко, и стало Майке там страшно. Замяукала она, запищала – и все во дворце узнали, где сама королевская мурка. Королева в расстройстве, все дела государственные забросила, только и мысли, что о кошке своей. Когда во дворце узнали, что Майка нашлась, успокоились. Но ненадолго, потому что кошку нужно снимать. А кто будет это делать? Конечно, альпинисты. Заберутся на башню и снимут. Конечно, вертолетчики спустятся на крышу, возьмут кошку и отвезут во дворец. Не тут-то было – королева в слезах – потому что есть такая примета: если придворную кошку или даже кота с крыши снимет не королева, а кто-то другой, королевская династия оборвется. Вся Великая Британия заволновалась, как же быть. Как, как? Королеву – в вертолет, и пусть снимает свою любимицу, или ползет по башне наверх со страховкой. Но не тут-то было – королева высоты боялась. Разные предложения поступали в комиссию по вызволению кошки с башни. Некоторые даже предлагали завязать глаза королеве, раз она высоты боится. Ничего не подходило, только вот одно предложение осталось, последнее и подозрительно подходящее.

Кто-то рассказал, что в далекой стране России есть мальчик, который знает кошачий язык и с башнями дружит. Что дружил он со Спасской – часы на ней поправил, дружил и с Пизанской – не дал той упасть. Может, и тут выручит.

Отправили письмо в школу, где мальчик учился. А этим мальчиком как раз и был первоклассник Илья. Еще про него надо сказать, что любил он творожные сырки есть – они ему сил придавали.

В письме вызывали Илью в Лондон. А директор школы вызвал Илью к себе в кабинет и промолвил:

– Я тебя не могу отпустить на спасенье кошки. Ты пропустишь занятия и останешься на четвертый год. К тому же ты английского не знаешь.

– Зато я знаю кошачий, – сказал Илья и зарычал по-тигриному. Директор вздрогнул, а Илья добавил: – Спасем Мусю! Я вас возьму переводчиком.

– Ну что ж. Будь по-твоему, – обрадовался директор.

И пошли они собираться в дорогу. Директор собрал чемодан с матрёшками. А Илья – с творожными сырками. На следующий день полетели они в туманную страну. Встретили их в аэропорту и сразу к Тауэру. На машине с сиренами отвезли. Королева уже там. Вся в слезах что-то говорит.

Переводчик с матрёшками в руках королевские слёзы перевел Илье:

– Самое главное, – говорит, – кошку руками не трогать.

Илья согласно кивнул. Замяукал. Кошка королевы успокоилась – поняла, что добрый человек ее сейчас выручит. А Илья съел творожный сырок, обошел со знанием дела башню. Положил ей по-богатырски свои руки на «плечи», поднатужился и давай ее в землю вгонять. Вот уже на четверть погрузилась башня в землю. Вот уже наполовину. Съел Илья еще творожных сырков и сравнял Тау-эр с землею. Ну, то есть на крышу уже можно ступить не прыгая. Так и сделала королева. Ступила на башню, а настрадавшаяся кошка к ней сразу на руки прыгнула. И тут сверкнула молния над городом Лондоном. Нет, не грозовая. То был свет от вспышек фотоаппаратов. Корреспонденты снимали королеву и Мусю. Потом Илью и матрёшек. Думали, что это талисманы. На следующий день эти снимки обошли все газеты мира.

И заголовки такие: «Мальчику помогли талисманы».

Был королевский прием. И королева предложила Илье учиться в Оксфорде.

– Да мне бы только школу окончить, – уклончиво и туманно, как погода в Лондоне, ответил отважный мальчик.

Зато директор школы намек понял. И по возвращении домой он тоже устроил Илье «королевский» прием – прием в пятый класс. О чем он и поведал на торжественной линейке, произнося хвалебную речь в честь матрёшек и славного мальчика Ильи.

До утра не смолкало заздравное «Мяу!» окрестных кошек в честь юного героя.