В письме-ответе необходимо указывать дату и номер инициативного документа, на который дается ответ. Минимально необходимый набор реквизитов служебного письма (применительно к образовательной организации): полное наименование образовательной организации, его почтовые и банковские реквизиты (бланк письма), дата и номер служебного письма, ссылка на номер и дату документа-запроса (если служебное письмо является ответом), название служебного письма, название организации и (или) должности и фамилии адресата, его почтовый адрес, указание должности руководящего работника, подписавшего служебное письмо, его подпись и фамилия.
Служебное письмо может быть адресовано учреждению, его структурному подразделению, конкретному должностному или физическому лицу. Если письмо адресовано учреждению, то его наименование в адресате печатают в именительном падеже, должность и фамилию должностного лица – в дательном. После наименования адресата рекомендуется указывать его почтовый адрес. В заголовочной части служебного письма-ответа размещают следующие реквизиты: дату, индекс и ссылку на номер и дату документа-запроса.
В служебных письмах название вид документа (письмо) не указывается.
Основные понятия делопроизводства
Автор документа
– физическое или юридическое лицо, создавшее документ.Бланк документа
– набор реквизитов, идентифицирующих автора официального письменного документа.Вид документа
– принадлежность документа к определенной группе документов по признакам содержания и целевого назначения.Дело
– совокупность документов (или отдельный документ), относящихся к одному вопросу или участку деятельности Общества.Делопроизводство
– деятельность, обеспечивающая создание официальных документов и организацию работы с ними в федеральных органах исполнительной власти.Документ
– официальный документ, созданный государственным органом, органом местного самоуправления, юридическим или физическим лицом, оформленный в установленном порядке и включенный в документооборот учреждения.Документирование
– фиксация информации на материальных носителях в установленном порядке.Документооборот
– движение документов с момента их создания или получения до завершения исполнения, помещения в дело и (или) отправки.Заверенная копия
– копия документа, на которой в соответствии с установленным порядком проставляют необходимые реквизиты, придающие ей юридическую силу.Копия документа
– документ, полностью воспроизводящий информацию подлинника документа и его внешние признаки, не имеющий юридической силы.Номенклатура дел
– систематизированный перечень наименований дел, формируемых в учреждении, с указанием сроков их хранения.Объем документооборота
– количество документов, поступивших в Общество и созданных им за определенный период.Оформление документа
– проставление необходимых реквизитов, установленных правилами документирования.Подлинник документа
– первый или единственный экземпляр документа.Регистрация документа
– присвоение документу регистрационного номера и запись в установленном порядке сведений о документе.Реквизит документа
– обязательный элемент оформления документа.Унифицированная форма документа
– совокупность реквизитов и типовых фрагментов текста документа, установленных в соответствии с решаемыми в данной сфере деятельности задачами и расположенных в определенном порядке на носителе информации.Формирование дела
– группировка исполненных документов в дело в соответствии с номенклатурой дел.Шаблон бланка
(унифицированной формы документа) – бланк документа (унифицированная форма документа), представленный в электронной форме.Экспертиза ценности документов
– изучение документов на основании критериев их ценности в целях определения сроков хранения документов.Электронный документ
– документ, в котором информация представлена в электронно-цифровой форме.Юридическая сила документа
– свойство официального документа, сообщаемое ему действующим законодательством и установленным порядком оформления.Примеры положений, регламентирующих деятельность ДОО
Положения по организации методической работы ДОО
* Гриф утверждения приводится один раз, все последующие положения оформляются аналогично.
Положение о внутрисадовском конкурсе молодых педагогов «Ступени мастерства»
Цель: повышение престижа профессии педагога (или прославление профессии педагога).
Задачи:
– развивать профессиональную направленность молодых педагогов и интерес к педагогической деятельности;