Понимать своего ребенка

Самостоятельность и ответственность – это те качества, которые не могут возникнуть в одночасье, их нужно воспитывать с раннего детства. Серьезную ошибку совершают те родители, которые ничего не доверяют ребенку сделать самостоятельно и не требуют от него отвечать за свои поступки, объясняя это тем, что он, дескать, еще маленький. Потом у них вырастают подростки, которых никуда нельзя отпустить: дескать, кто ж за ними там смотреть будет. (И это действительно так – ведь если ребенок с малых лет привык, что каждый его шаг контролируют, значит, он не готов к ответственности и в самом деле может натворить неприятностей, вдруг лишившись этого внешнего надзора). А потом… такое же состояние сохраняется и у взрослого человека! Про него скажут, что он инфантилен: сохранил в себе так много детских качеств, что это делает его неприспособленным к самостоятельной жизни. А его к этому не приучили, за много лет он настолько привык к тому, что находится в полной власти родителей и те контролируют все его действия, что к другой ситуации приспособиться ему будет затруднительно. Девушке в подобной ситуации несколько проще: возможно, ей удастся выйти замуж за человека, который в психологическом плане заменит родителей, став для нее «руководящей и направляющей силой». А юноше куда сложнее – ведь «маменькины сыночки» не ценятся никем и нигде, в том числе и в личной жизни. Большинство девушек будет обходить такого кавалера стороной, желая строить отношения с Мужчиной с большой буквы, ответственным и сильным, а не с беспомощным ребенком.

Развитие ребенка подразумевает обретение независимости от родителей. И чем полнее пройдет этот процесс, тем больше у ребенка будет потенциал к продолжению развития. Так что если хотите добра своему ребенку – дайте ему возможность обрести независимость от вас! Частая ошибка родителей состоит в том, что они по привычке продолжают относиться к ребенку так же, как и раньше, не принимая в расчет, что он уже перешел на другой этап развития. Однако дети растут и взрослеют быстро. Важно в максимальной степени использовать те возможности для развития, что имеются на каждом жизненном этапе, а потом – своевременно перестроить отношение к ребенку, поняв и приняв происходящие с ним изменения.

Современная молодежь почти не отличается от той, что была раньше. Дети точно так же взрослеют, получают образование, начинают работать, создают собственную семью, становятся родителями. Только теперь это нередко происходит в обратном порядке…

Рекомендуемая литература

1. Баркли Р., Бентон К. Ваш непослушный ребенок. СПб., 2004.

2. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. СПб., 2007.

3. Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? М., 2007.

4. Пиаже Ж.

Речь и мышление ребенка. СПб., 1997.

5. Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Мальчики и девочки – два разных мира. СПб., 2003.

6. Кайл Р. Детская психология. Тайны психики ребенка. СПб., 2002.

7. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.

8. Леви В. Л. Нестандартный ребенок. М., 1996.

9. Медведева И. Я., Шилова Т. Л. Книга для трудных родителей. М., 1994.

10. Млодик И. Ю. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. М., 2007.

11. Петровский А. В., Петровский В. А. Всегда ли правы родители? Психология воспитания. М., 2003.

12. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А. А. Реана. СПб., 2001.

13. Регуш Л. А.

Проблемы психического развития и их предупреждение (от рождения до пожилого возраста). СПб., 2006.

14. Родители и дети: Психология взаимоотношений / Под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М., 2003.

15. Степанов С. С. Нормальные проблемы нормального ребенка. М., 2002.

16. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. СПб., 2005.

17. Шаграева О. А. Детская психология: Теоретический и практический курс. М., 2001.

18. Шэффер Д. Дети и подростки: Психология развития. СПб., 2003.