А.Т. Волобуев

Поучительные сказки. Учимся смекалке и мудрости у сказочных животных

От автора

Сказка – один из самых любимых детьми жанров художественной литературы. Это занимательное чтение, полное приключений, подвигов, волшебных превращений, выходов из сложных ситуаций. В сказках побеждают настоящие герои, они, как правило, хорошо заканчиваются. Слушая или читая сказки, дети сопереживают любимым персонажам, учатся многому легко, не слушая нудных, хоть и абсолютно правильных нравоучений и наставлений.

Вы скажете: но ведь в сказках все выдумано. Да, события выдуманы, но поступки героев реалистичные, мысли, рассуждения их – верные, вполне понимаемые и принимаемые. Недаром «Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина заканчивается словами:

Сказка ложь, да в ней намек!Добрым молодцам урок.

Вот «добрые молодцы», в частности, дети и извлекают соответствующие уроки.

Сказки и народом создавались (устное народное творчество), и писались российскими и зарубежными авторами. Великий русский поэт А.С. Пушкин написал несколько замечательных сказок в стихах. Под их впечатлением у меня возникло стихотворение.

Сказки Пушкина

Подрастая, девчонки, мальчишкиДома, в школах и в детских садахОткрывают красивые книжки —Необычные сказки в стихах.Заражаясь романтикой древней,Не боятся преград на путиИ торопятся к спящей царевнеПоскорее на помощь прийти.Там русалки, колдуньи, зверюшки,

И царевич выходит на бой.Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —Необъятный, прекрасный, живой.Царь Дадон будет вскоре убитымЗолотым петушком за обман.А старуха – с разбитым корытом,Потому что ей разум не дан.Смелым справиться просто с бедою,Побеждают коварство не раз.

А работник, что назван Балдою,Поумней, может, многих из нас.В интонации теплой, душевнойСтрок, рожденных гусиным пером,Обращается лебедь царевной,Побеждается злоба добром.Вещий камень лежит на дороге,Собирается грозная рать…Тот, кто все прочитает, в итогеМного мудрого сможет узнать.

Там русалки, колдуньи, зверюшки,И царевич выходит на бой.Здравствуй, мир под названием «Пушкин», —Необъятный, прекрасный, живой.

Выделяют несколько групп сказок: о животных, волшебные, авантюрные, бытовые. В этой книге персонажами всех сказок, а иногда и главными героями являются животные. Они переживают невероятные приключения, попадают в сложные ситуации и с успехом выходят из них. Мы понимаем, что на самом деле через образы животных показываются человеческие характеры и поступки, как, впрочем, и в баснях. Не мартышки же примеряют очки и не звери играют на музыкальных инструментах! Конечно же, имеются в виду люди. Так и в сказках.

Прочитав или прослушав сказку, дети должны подумать над ее содержанием и сделать выводы. Свои умозаключения автор дает в конце каждой сказки. Думаю, что читатели с ними согласятся. А если нет, можно и поспорить. Главное, чтобы чтение не проходило бесследно, а заставляло размышлять о различных жизненных ситуациях.

Чтобы добавить занимательности в чтение, автор сопровождает каждую сказку стихами, которые дают возможность шире посмотреть на персонажей, понять их характеры, оценить мотивы их действий. Загадки разных видов, скороговорки, считалки, сказки-неувязки, шутилки, веселые стихи позволяют легко уйти от занимательной, но все-таки нравоучительной прозы к игре, разгадыванию, что так любят дети. Ненавязчиво автор знакомит детей с различными видами малых литературных жанров: загадка-акростих, загадка-обманка, загадка-складка, стихотворение-неувязка.

Зеленый бегемотик с красными пятками

Зеленый бегемотик рос таким же, как все маленькие бегемотики, но пятки у него были ярко-красными. Сказать – нравились они ему или нет, нельзя, потому что пяток своих он никогда не видел. Но неприятности они ему доставляли.

Особенно приходилось опасаться тигра, который давно охотился за бегемотиком и хотел его съесть:

– Какой он толстенький, жирненький, гладенький, – говорил хищник, облизываясь.