Позитивные изменения. Том 4, №1 (2024). Positive changes. Volume 4, Issue 1 (2024)

Далее необходимо организовать обсуждение в группе и проанализировать, что повторяется в созданных образах будущего и почему; есть ли в презентованных образах уникальное, с чем связано его появление. Обсудить, опираются ли эти картинки будущего на имеющиеся на территории ресурсы.

Этап 7. Планирование действий. Цель этапа — сформировать проектные идеи, которые можно реализовать на территории в настоящем и тем самым приблизиться к образу будущего.

Участникам предлагается выбрать, какие инициативы они могут уже сейчас воплотить в жизнь, чтобы продвинуться к желаемому будущему. Они объединяются в группы вокруг этих идей, и на листах флипчарта каждая группа оформляет проектную идею, придумав рабочее название инициативы и ответив на вопросы: зачем? для кого? что делаем? с кем? что в результате?

Далее группы представляют свои идеи другим участникам. Те, кому та или иная идея интересна, могут присоединиться к формирующейся проектной группе для дальнейшей проработки идеи.

Этап 8. Формируем инициативные группы. Участникам сессии предлагается записаться в проектные группы, оставить свои контакты, а инициатору группы назначить время для дальнейшего обсуждения проектной инициативы. В том числе обсуждается вопрос ресурсного обеспечения инициатив: при помощи «Карты ресурсов», а также потенциала участия в грантовых конкурсах, как местных, так и федеральных. Сессия заканчивается подведением итогов и сбором обратной связи.

ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТОВ НА ЭТОМ НЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ

Следует отметить, что приведенная выше схема проектной сессии — лишь один из примеров работы с лидерами территорий. Организатор может менять эту технологию, приглашать сторонних спикеров, добавлять элементы геймификации.

Также важно понимать, что после такой сессии работа организатора не закончена. Ему предстоит и дальше поддерживать инициативные группы на территории, приезжать к ним лично и проводить новые сессии. «Гарант» придумал название таким сессиям — проектные мастерские. Фактически это адаптированные семинары по социальному проектированию, но практико-ориентированные. Продолжительность таких мастерских — полный день (а лучше два дня), и приглашаются на них проектные группы (по 2–3 человека), у которых уже есть идея, описанная на бумаге, хотя бы на полстраницы. Очень важно, чтобы было описание, то есть проектная группа должна хотя бы немного поработать с идеей, обсудить ее и зафиксировать на бумаге.

В ходе семинара важно объяснить участникам групп, что такое проект, как выстраивается его логика, как разработать каждую часть проекта, как посчитать ресурсы, которые нужны. За основу можно взять материал из пособия «Занимательное проектоведение. От идеи до проекта. Часть 1»[53].

РЕЗУЛЬТАТЫ И ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ

Результаты такой долгой работы, как мы уже сказали, могут быть отложенными. Вот некоторые количественные результаты применения технологии «Гаранта» в цифрах:

• 12 ресурсных центров с сильными лидерами в каждом. Все они созданы в разных районах области благодаря программе;

• больше 50 проектов были реализованы в рамках программы по 4 направлениям;

• свыше 20 ресурсных центров на малых территориях приняли в ней участие.

Разберем подробнее два успешных проекта, которые появились благодаря описанной технологии.

Проект «Родом из Устьян». Это проект, который был реализован в Устьянском районе Архангельской области[54]. Он включал несколько направлений:

• «Вкус детства» — цикл интерактивных мероприятий для детей и юношества о традиционной кухне Устьян. Одним из результатов стала книга «Вкусноговорок» — сборник «бабушкиных» рецептов старинных блюд.

• «Устьянский стиль» — создание современной стилизованной молодежной коллекции с применением поважской росписи, вышивки, кружевоплетения.

• «Живём не пышно, далеко слышно!» — мероприятия по вовлечению молодежи в освещение различных событий на малой родине.

• «Устьянские фамилии» — вечера коротких лекций об истории своей фамилии.

В результате реализации проекта молодежь района узнала историю и традиции своей территории, увидела не устаревшие и не востребованные ремёсла, а возможность найти новое творческое увлечение и ресурс для создания собственного дела.