Приключение в «Зеленом береге»

Долго бродили дети по склонам Горуновских холмов, разыскивая Игоря и Диму, но все было напрасно - мальчиков нигде не было. Поздно вечером, возвратись в лагерь, встревоженные путешественники тесным кольцом окружили Нину Ивановну. Все устали, у всех было унылое настроение, а Тимох так расстроился, что даже забыл про свои обязанности и не приготовил ужин. Но об ужине никто не думал - было не до еды.

Нина Ивановна старалась успокоить детей, но сама очень волновалась. Собрав ребят вокруг костра, она решила посоветоваться с ними, как найти Игоря и Диму. Один за другим выступали с разными предложениями ребята.

И вдруг, в самый разгар этого взволнованного совещания, на краю поляны послышались чьи-то шаги и треск веток. Какова же была радость детей, когда они разглядели в сумраке фигуру Димы! Все бросились к нему, окружили, повели к костру. Когда пламя огня осветило мальчика, ребята с удивлением увидели, что Дима был прямо-таки не похож на себя. Его руки, ли-цо, синяя майка, брюки - все было до такой степени испачкано в песок и глину, что можно было подумать, будто он на четвереньках лазил по каким-то земляным пещерам.

- Что с тобой, Дима?

- Где Игорь?

- Где вы пропадаете?

Дети засыпали мальчика вопросами, но Дима был такой усталый, что в ответ только молча махнул рукой. Затем, осмотревшись вокруг, тихо обратился к Нине Ивановне:

- Там, на круче, мы с Игорем нашли кость. Ну, одним словом, клык, понимаете?.. Клык какого-то доисторического зверя. Но мы не можем вдвоем принести его, нам нужна помощь.

Как потом рассказал Дима, набрести на эту необыкновенную находку помог им один старый рыбак из Горунов, бородатый, седой дед Сидор, известный в окрестности специалист по ловле сомов и щук. Дед Сидор давно, еще во время половодья, когда река размыла Горуновские кручи, заметил в одном месте какую-то удивительную кость. Сейчас, познакомившись с мальчиками, он и показал это место и даже сам принял участие в раскопках.

Это была неспокойная для наших путешественников ночь. Но находка стоила и не таких хлопот. Говорят, что сотрудники местного краеведческого музея высказали предположение, будто это самый что ни на есть настоящий клык мамонта, а возможно даже и мастодонта. И еще говорят, что, получив от ямновских учеников снимки этой необыкновенной находки, ею заинтересовались даже в Минске, в Академии наук. Правда это или нет, утверждать не беремся, можем только засвидетельствовать, что в кабинете естествознания Ямновской школы и по сей день хранится этот огромный клык.

Слушая рассказ о находке пионеров, все, как водится, удивляются и говорят:

- Вот так повезло ребятам!

Но Нина Ивановна иначе оценивает все это дело.

- Повезло - не то слово. Успех Игоря и Димы - в их настойчивости и наблюдательности, в их любви к природе.

Так это или не так, права Нина Ивановна или нет, спорить не будем. Но результат их поисков был налицо. А если кто не верит, пожалуйте на Полесье, в гости к ямновским ребятам, и они вам охотно покажут пожелтевшую от времени трехметровую кость, которая, может быть, и в самом деле когда-то принадлежала мастодонту. Приезжайте!..

НОВЫЙ ВОЖАК

Вот наконец наступил и долгожданный день учебы. С каким нетерпением все мы ожидали его, какое сегодня радостное и приподнятое у всех настроение! Мы подходим к нашей Переровской школе, такой родной и близкой, смотрим на ее по-праздничному украшенное крыльцо, над которым прикреплен транспарант с приветствием, на белые, пахнущие свежей краской стены.

И нам кажется, будто школа встречает нас теплыми, ласковыми словами: «Добрый день вам, ребята! Вижу, вижу, что вы хорошо отдохнули за лето, набрались сил, загорели, подросли, закалились, вдоволь нагулялись и в лесу, и в поле, и на реке,- что ж, пора и за работу. Уже ждут вас не дождутся ваши парты, ваши строгие, но справедливые учителя, по вас соскучились глобусы и географические карты, учебники и кожаные сумки. Дружнее за учебу! Да чтобы не видела я среди вас нерадивых двоечников, лентяев или прогульщиков, а все вы так учились и были такими, как… такими, как ребята в прошлом году четвертого, а нынче 5-го «А» класса!..»

Так, кажется, приветствует нас, пятиклассников, школа. Мы взволнованно поднимаемся на крыльцо, проходим по коридору. Тут всюду чистота. Стены окрашены в голубой цвет. Останавливаемся у двери с дощечкой - 5 «А». Заходим в класс. Здесь, в этой комнате, нам придется заниматься весь год. Какая она светлая и просторная, какие новенькие стоят рядами парты!