Приключения будущих первоклассников. Психологические занятия с детьми 6-7 лет

Мишенька... Психолог называет по имени каждого ребенка.

которой можно писать мелом. Еж принес учебники — книжки с

— Ребята, я к вам обязательно еще приду! Мы будем вместе

картинками, которые помогут научить писать, считать.

учиться и играть! А сейчас мне пора уходить. До свидания, ребята,

Сорока принесла в «Лесную школу» блестящий звонкий

до новых встреч!

колокольчик.

«Учитель Еж» прощается с детьми. Каждому подает лапку,

— Зачем ты принесла в школу какую-то игрушку? — спросил у

каждого называет по имени, говорит что-нибудь доброе.

Сороки сторож Крот. — Ведь в школе не играют, а учатся!

Сорока важно ответила:

Игра «ветер дует на...»

— Меня Еж попросил. Я буду отвечать за звонки.

Ведущий начинает игру словами «Ветер дует на...». Чтобы

— А зачем нам звонить? Школа же не пожарная машина?! —

участники игры побольше узнали друг о друге, задания могут быть

удивился Крот.

следующими: «Ветер дует на того, у кого светлые волосы» — все

— Эх, ты ничего про школу не знаешь! Если звенит звонок —

светловолосые собираются вместе. «Ветер дует на

значит, пора на урок. А если на уроке звонок, значит, пора

того,укого...естъсестра», «...кто любит животных», «.. .кто много

отдохнуть, дружок! — затрещала Сорока.

плачет », «.. .у кого нет друзей» и т. д.

— Подожди, Сорока, объясни мне еще разок. Если ребята

Ведущего необходимо менять, давая возможность каждому

придут в школу, то, услышав звонок, побегут на урок?

ребенку побыть в его роли.

— Да, только не побегут, а подойдут к столикам, будут

ждать начала урока, — ответила Сорока.

Упражнение «Раскрась ежика»

— Это верно! — подхватил Еж. — Именно так делают

Детям нужно раскрасить ежика в соответствии с условными

настоящие школьники.

обозначениями, приведенными на рисунке (рис. 1).

— Так наши ребята-зверята могут и не знать эти правила? —

заволновался Крот.

— Придут в школу и узнают! — вновь затрещала Сорока.

— Да, — подтвердил Еж, —

узнают, как стать школьником,

как правильно писать, считать и многое другое.

Еж, Крот и Сорока затихли. В Лесной школе было тихо и

свежо. В ожидании первоклассников деревья на школьном дворе

принарядились и шелестели своей желто-красной листвой.

Казалось, что они тоже разговаривают:

— Пора, пора! — объявляет всему лесу клен.

— В школу, в школу! — шепчет березка.

Рис.1

Упражнение «Найди всех зверей»

Детям нужно внимательно посмотреть на рисунок (рис. 2) и

Рис.2

найти всех зверей, которых изобразил художник.

Игра «Доброе животное»

Ведущий: «А теперь встаньте в круг и давайте поиграем в

"Доброе животное". Возьмемся за руки и представим, что мы одно

животное. Давайте прислушаемся к его дыханию. Все вместе

сделаем вдох-выдох, вдох-выдох и еще раз вдох-выдох. Очень

хорошо. Послушаем, как бьется его сердце. Тук — делаем шаг

вперед, тук — шаг назад. И еще раз тук — шаг вперед, тук — шаг

— Не знаю, — ответила Белочка, — я действительно не могу

назад».

усидеть на месте спокойно.

Спасибо всем!

— Ничего, — успокоил ее Зайчонок, — там, говорят, перемены

На этом наше занятие завершается. До свидания!

будут, вот на них и попрыгаешь.