Читаем Принцесса Грамматика или Потомки древнего глагола полностью

Постепенно я все лучше узнавал Параграфы и даже стал понемногу к ним привыкать. Мне уже не казались скучными их правила, а примеры, которые они приводили, были просто интересны. И когда я узнал, в каких случаях ставится запятая перед союзом «как», Грамматика вызвала меня к себе и сказала:

— Теперь ты знаешь все мои Параграфы, и я не стану тебя задерживать… Пятерка проводит тебя…

Меня давным-давно проводили, но я словно не покидал эту удивительную страну. И я бросаюсь навстречу каждому существительному и глаголу, каждому предлогу и местоимению и спешу расспросить их обо всем, обо всем…

— Глагол, дружище, ну как ты там? Все еще обозначаешь действие и отвечаешь на вопрос, что делает предмет?

— И что делается с предметом, — добавляет Глагол. — А что делать? Пока живешь, хочется обозначать действие…

ПЕСЕНКА О ГРАММАТИКЕ

Мы стремимся к далеким гаваням,Подставляем себя ветрам.Каждый день мы уходим в плаваньеК тем неведомым островам,Что на карте никак не отмечены,Хоть открыты уже не раз.Не попутные ветры, а встречныеНаправляют в дороге нас.Эх, Грамматика, романтика души,Ты меня своею далью не страши!Волны пенятся, страницы шелестят,Пусть о нас подруги не грустят!Грамотеям не сидится по домам,
Их дороги по страницам, по томам.Эх, Романтика, грамматика души,До чего ж твои просторы хороши!

Креветка и Луна

(Стихи для грамматического разбора)

УРОК РИСОВАНИЯ

Встали, дети.Сели, дети.Начали урок.Не забудьте,Что на светеЖил Винцент Ван Гог.Карандаш вот так возьмите.Сделайте вот так.Айвазовский,Наш учитель, —Вот кто был мастак!Кто там пишет на скамейке?Лист вам, что ли, мал?
Ну-ка, вспомните Ван Дейка!Он на чем писал?Перестаньте портить парту!Прекратите спор!После Джотто!Леонардо!И такой позор!Ну зачем вы жжете серу?Спрячьте барабан!Разве мало вам примеров?Репин, Левитан…Вот и вы бы так старались,Каждый сколько мог.Встали, дети.Попрощались.Кончили урок.

СТИХИ, ПРОЧИТАННЫЕ НА ЗАБОРЕ

Как писать «шоколад»,Чтобы сладко звучало?
Это нужно узнатьНепременно сначала, —До того, как вы сложитесь(ОЛЯ + БОРЯ),До того, как распишетесьВы на заборе.Многим ШЕ по душе.Для других это дико.ШИколад они пишут —С особенным шиком.А иные упрямцыИз чувства протестаПишут попросту ША.И понятно, и веско.Чтобы в вашем семействеБыл лад, а не ад,Научитесь сначалаПисать: ШО-КО-ЛАД.

КТО СИДИТ НА БУКЕ?

Смотрит букой старый бук:Снова кто-то сел на сук.И, вздыхая тяжко,Бук скрипит:— Послушай, друг,Мало ли дубов вокруг…— Я ведь не дубяшка.— Но зачем сидеть на мне?Погляди, дурашка:Место есть и на сосне…— Я ведь не сосняшка.— Ну, а если на ветле?— Я ведь не ветляшка.— Или просто на земле?— Разве я земляшка?Так что, братец, ни к чемуМолить о разлуке:Я БУКАШКА, потомуИ сижу на БУКЕ.

КАТАВАСИЯ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей