Читаем Проблемы работы полностью

0.5 Стыд, беспокойство,сильное сомнение в собственной

реальности. Под давлением легко принимает чужую

реальность.

0.1 Полный уход от конфликтной реальности. Реальности

нет.

13. Способность принимать ответственность

4.0 Врожденное чувство ответственности по всем

динамикам *.

3.5 Способен принимать и нести ответственность.

3.0 Небрежно относится к своей ответственности.

2.5 Слишком беспечен. Не заслуживает доверия.

2.0 Использует ответственность для достижения

собственных целей.

1.5 Принимает ответственность, чтобы использовать ее в

разрушительных целях.

1.1 Неспособный, капризный *, безответственный.

0.5 Нет

0.1 Нет

14. Настойчивость в достижении цели

4.0 Большая настойчивость в достижении созидательных

целей.

3.5 Хорошая настойчивость при направленности на

конструктивные цели.

3.0 Достаточная настойчивость, если препятствия не

слишком велики.

2.5 Праздный, плохая концентрация.

2.0 Настойчивость в уничтожении врагов. Ниже этого

уровня конструктивная настойчивость не существует.

1.5 Настойчивость в достижении разрушительных целей;

начинается с большой энергией, но быстро

ослабевает.

1.1 Колебания при движении к любой цели. Очень плохая

концентрация. Легкомысленен.

0.5 Периоды настойчивого стремления к саморазрушению.

0.1 Нет

15. Буквальность в понимании высказываний

4.0 Высокая способность дифференциации *. Хорошее

понимание любой коммуникации, которое

модифицируется воспитанием, полученным клиром *.

3.5 Хорошее понимание высказываний. Хорошее чувство

юмора *.

3.0 Хорошая дифференциация смысла высказываний.

2.5 Воспринимает очень мало - как буквально, так и

осмысленно. Склонен буквально понимать юмор.

2.0 Воспринимает буквально замечания, соответствующие

тону 2.0.

1.5 Воспринимает буквально замечания тревожного

содержания. Грубое чувство юмора.

1.1 Не воспринимает никакие замечания. Используя

принужденный юмор, избегает тенденции воспринимать

все буквально.

0.5 Буквальное восприятие всех замечаний этого тона.

0.1 Полное буквальное восприятие.

16. Метод обращения с людьми

4.0 Приобретает поддержку благодаря своему творческому

энтузиазму и жизненной энергии, в основе которых

разум.

3.5 Приобретает поддержку благодаря своему творческому

рассуждению и жизненной энергии.

3.0 Привлекает поддержку других людей своим

практическим суждением и качествами, ценимыми в

обществе.

2.5 Не заботится о поддержке со стороны других людей.

2.0 Придирается и грубо критикует, чтобы добиться

выполнения своих желаний.

1.5 Использует угрозы, наказания и ложь, вызывающую

тревогу, чтобы господствовать над людьми.

1.1 Умаляет достоинства других людей, чтобы свести их

на уровень, на котором их можно использовать.

Гипнотизм, сплетни. Стремится скрыто управлять.

0.5 Энтурбулирует других, чтобы управлять ими. Плачет,

чтобы вызвать к себе жалость. Дикая ложь с целью

вызвать симпатию.

0.1 Притворяется мертвым, чтобы другие не думали, что

он опасен, и покинули его.

17. Уровни гипнабельности

4.0 Не поддается гипнозу без наркотиков.

3.5 Трудно ввести в транс *, кроме случаев, когда еще

сохраняются гипнотические энграммы.

3.0 Может быть загипнотизирован, но внимателен и хорошо

реагирует в бодрственном состоянии.

2.5 Может быть объектом гипнотического воздействия, но

в основном внимателен и хорошо реагирует.

2.0 Несколько негативен в своих реакциях, но может быть

загипнотизирован.

1.5 Резко негативная реакция на замечания, но

"впитывает" их.

1.1 В постоянном легком трансе, но негативен.

0.5 Очень гипнабелен. Любое замечание в его адрес может

стать "положительным внушением" *.

0.1 В "бодрственном состоянии" ничем не отличается от

загипнотизированного человека.

18.Способность испытывать удовольствие

в настоящем времени *

4.0 Испытывает удовольствие от существования в полной

мере.

3.5 Жизнь большей частью доставляет удовольствие.

3.0 Нередко испытывает удовольствие.

2.5 Испытывает моменты удовольствия. Низкая

интенсивность.

2.0 Изредка испытывает некоторое удовольствие в

исключительных обстоятельствах.

1.5 Редко испытывает какое-либо удовольствие.

1.1 Веселость большей частью принужденная. Настоящее

удовольствие недоступно.

0.5 Нет

0.1 Нет

19. Вы в качестве друга

4.0 Отличный

3.5 Очень хороший

3.0 Хороший

2.5 Неплохой

2.0 Плохой

1.5 Определенно вреден

1.1 Опасно вреден

0.5 Очень вреден

0.1 Ничего, кроме вреда

20. Как окружающие относятся к вам

4.0 Многие любят

3.5 Любят

3.0 Большинство уважает

2.5 Некоторым нравитесь

2.0 Редко нравитесь

1.5 Большинство, не скрывая, не любит

1.1 Большинство презирает

0.5 Не нравитесь. Некоторые лишь испытывают жалость.

0.1 Ни во что не ставят.

21. Состояние принадлежащих вам вещей

4.0 В отличном состоянии

3.5 В хорошем состоянии

3.0 Вполне хорошее

2.5 Заметны некоторые признаки запущенности

2.0 Очень запущенное

1.5 Часто сломаны. Плохо отремонтированы.

1.1 Плохое. В плохом состоянии

0.5 В целом очень плохое

0.1 Нет осознания собственности

22. Насколько хорошо вас понимают

4.0 Очень хорошо

3.5 Хорошо

3.0 Обычно хорошо

2.5 Иногда не понимают

2.0 Часто не понимают

1.5 Постоянно не понимают

1.1 Нет настоящего понимания

0.1 Вообще не понимают

0.1 Игнорируют

23. Потенциал успеха

4.0 Отличный

3.5 Очень хороший

3.0 Хороший

2.5 Неплохой

2.0 Плохой

1.5 Обычно - неудачи

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии