Продай свой текст

Умение сокращать свой текст – это половина успеха. И даже больше. Все люди, которые хорошо пишут, знают это. Лично у меня 30 % времени занимает написание поста, и 70 % времени – его корректирование и сокращение. Я вам тоже советую использовать эту формулу: 30 % на 70 %.

Приведу несколько правил сокращения, которыми пользовался писатель Константин Паустовский:

– Прежде всего я выбрасываю из фразы все лишние слова. Нужен острый глаз, потому что язык ловко прячет свой мусор.

– Когда мусор выброшен, я проверяю свежесть и точность всех образов, сравнений и метафор. Если нет точного сравнения, то лучше не брать никакого.

– Прежде чем выбрасывать словесный мусор, я разбиваю текст на легкие фразы. Побольше точек! Это правило я вписал бы в правительственный закон для писателей. Каждая фраза – одна мысль, один образ, не больше.

– Я стараюсь изгнать из рукописи причастия и деепричастия и оставляю только самые необходимые. Причастия делают речь угловатой, громоздкой и разрушают мелодию языка.

– Я считаю, что существительное требует только одного прилагательного, самого отобранного. Два прилагательных к одному существительному может позволить себе только гений.

– Все абзацы и вся пунктуация должны быть сделаны правильно, но с точки зрения наибольшего воздействия текста на читателя, а не по мертвому катехизису.

5. Не используйте канцеляризмы

Канцеляризмы убивают живость речи. Я придумала одно задание для курса, которое, как ни странно, многих заставляет плакать. Мы берем обычную Конституцию и переписываем ее для детей! Ведь детям «взрослая» Конституция совершенно непонятна. Получается всегда по-доброму, трогательно и нежно.

И сюда же. Все неточные слова из серии «более», «менее», «как-нибудь», «когда-нибудь», «около» обычно «травмируют» лимбическую систему головного мозга, и она начинает относиться с опаской к такой информации.

Вообще на «Текстуре» мы изучаем более 25 правил, касающихся стилистики. Что? Я сказала слово «более»?

6. Играйте с метафорами

Метафора – крутая штука. Наш мозг включает образное мышление, если один объект сравнивают с другим. Есть интересный прием, который используют в Стэнфорде для развития креативного мышления.

Его структура простая: «Объект А похож на Объект Б, потому что…, и следовательно…» С учениками мы учимся генерировать метафоры на все случаи жизни. Например, один из участников написал: «Хорошие идеи похожи на второй носок, потому что идеи так же тяжело найти, и, следовательно, ни носками, ни идеями нельзя разбрасываться».

7. Нарисуйте свою картину мира

Харуки Мураками выразил отличную мысль: «Чем больше взаимосвязей – тем глубже смысл». Не важно, что вы пишете – художественную или нехудожественную литературу, – чем лучше вы разбираетесь в жизни и в причинно-следственных связях, тем лучше.

Для начала важно понять: а кто вообще я? Что я знаю про жизнь? И что хочу сказать миру? Личность художника стоит выше творчества. Именно поэтому свою писательскую карьеру нужно начать с выяснения ответа на вопрос «Зачем?».

8. Не копируйте паблики про успешный успех

Недавно один хороший парень скинул мне текст на оценку:

«Ты больше, чем думаешь. В тебе есть то, чего ты даже не знаешь. Ты можешь то, во что пока не веришь. Ты – это не твое отражение в зеркале. Ты тот, кем решил быть. Ты можешь не так, по-другому, иначе. Остановиться, поднять голову, развернуться, поверить. Стать другим. Любым. Собой. Просто прими другое решение. Сам. Не потом. Сейчас».

Я не против таких текстов, но для того, чтобы такой текст появился на вашей странице, у вас у самого должно быть социальное доказательство того, что вы кем-то стали.