Проект 2

И вот, в один прекрасный момент, наше скучное существование внезапно стало совсем не скучным. Когда рыжей нужно было сделать из птичьего пера пишущий инструмент, в её руке внезапно появился маленький нож. Вот это событие сразу же развеяло всю скуку. Тут я понял, что умение пользоваться инвентарём детишки таки получили а сами детишки, в тот момент, не поняли вообще ничего. Рыжая подумала, что просто забыла процесс доставания ножа из рюкзака а остальные просто не поверили, что он появился в руке сам. Охотники хотели было попенять рыжей за неуместные шутки но, глядя на растерянное выражение лица самой рыжей, не стали сильно усердствовать в этом вопросе. Потом я, конечно, объяснил, где тут собака порылась но мои слова, в глазах детишек, были недостаточно убедительными. Только виновница переполоха выслушала мои пояснения и методику тренировки использования инвентаря без всяких ехидных комментариев и даже попробовала их применить на практике. Естественно, что сразу у неё ничего не получилось но попытки она не бросила хотя и делала это так, что бы никто не заметил. Не хотелось ей быть объектом насмешек. Только вот разрисовывать букварь ей стало совсем не интересно. Просто сидела с задумчивым выражением лица и делала вид, что просто скучает.

29819

Как бы не забавно это не звучало, но с буквой "А" проблемы никуда не рассосались. Ну ладно, хоть загорелый уяснил себе правила игры в букварь. На первую букву всяких левых слов уже не предлагал. Так и пришлось ему разрешить нарисовать ассегай на первой странице. Только вот ... начертить ровную линию для пацана всё равно, что мне сочинить "Евгения Онегина" во всей красе. Прямые линии у него получились не сильно то и прямыми. На боевое оружие его рисунок был совсем не похож. Даже если написать под рисунком название и показать на рисунок стрелочкой то всё становится ещё хуже. Девчонки подумали, что ассегай это стрелочка а не тот большеголовый червяк, которого зачем то изобразили рядом со стрелочкой. Что то мне подсказывает, что этот лист безнадёжно испорчен и придётся вырезать новый. Вырезать то не долго, только боюсь я, что такими темпами у нас раньше закончится бумага, чем детишки научатся рисовать хоть немного понятно. Вот почему так, листок с редкой буквой "Ш" уже изрисован всякими штанами, шлемами и шляпами (тут некоторые хотели Шныря нарисовать, на что я предложил им изобразить собственные портреты, после чего поползновения в сторону моего зверя прекратились) а вот на самую популярную букву "А" мы имеем червяка в судорогах?

А вот на рыжую было жалко смотреть. Кажется она начала впадать в уныние. И всё потому, что у неё ничего не получалось и я даже догадываюсь, почему. Всё потому, что этот её ножичек, который она нечаянно достала из инвентаря а не из рюкзака (чувствуете разницу?), был слишком сложной формы. Что бы досконально запомнить и потом представить себе этот предмет нужно обладать фотографической памятью. И потому, с моей подсказки, она начала доставать из инвентаря орехи. У них и форма попроще и нет никакой разницы, какой именно орех достаётся да и условности игры присутствуют. Зачем системе делать каждый орех индивидуальным? Это же сколько машинных мощностей зря убивать под это дело? Сделать штук пять стандартных для иллюзии разнообразия да и ладно. Так же проще? А потом рисовать на орешнике эти пять вариантов. Я бы тоже так поступил. В наших то игрушках предметы с одинаковым названием вообще неразличимы. А тут вот такой элемент иллюзии реальности. Нормальный подход.

Ну а что? Правильно я подсказал. Уже минут через двадцать замученное выражение лица рыжей сменилось на удивлённое а потом и на счастливое. Хоть и медленно но орехи доставались. И пока остальные оба - два, высунув от усердия языки, рисовали на листочке змею, для верности срисовывая её со змейки сивой, рыжая уже достала из инвентаря с десяток орехов. Теперь дело за малым, научиться складывать их обратно. Потом нужно будет над скоростью поработать а там уж и браться за предметы посложнее. Будет смешно, если у художников змея получится ровной как стрела. Вдруг изогнутые линии тоже нужно уметь рисовать?