Мы с Олсеном идем на занятие по вокалу. Как только заходим в класс, я вижу, ОНА сидит с Чарли на диване. Олсен садится рядом с Чарли. Я смотрю на Кэт. Она такая красивая, ее глаза пронзают меня. Ее длинные огненно-рыжие волосы блестят на свету. У меня перехватывает дыхание. Она пристально смотрит на меня, время словно остановилось. А потом она отворачивается, прерывая связь. Я стою в дверном проеме, не отрывая глаз от Кэт, как преданный щенок, и все в классе смотрят на меня.
— Уилл, не хочешь присесть? — отвлекает меня мама.
— Извини, Лиз.
Я прихожу в себя и сажусь рядом с какой-то темноволосой цыпочкой.
— Доброе утро, класс. Сегодня мы разделимся по два человека для выполнения парных заданий. Но, я вижу, вас 13, значит, одна группа будет не парой, а трио. Итак, прежде, чем вы начнете делиться, скажу, что уже заранее сделала это за вас. Когда я называю ваше имя, пожалуйста, вставайте рядом с вашим партнером.
Мне очень интересно посмотреть на лицо Кэт, когда нас поставят в пару, но не могу, так как это будет слишком очевидно.
— Эдмунд и Джеки.
— Олсен, будьте добры, — поправляет он. Все смеются.
— Хорошо, Олсен и Джеки.
— Тебя зовут Эдмунд? — спрашивает Чарли сквозь громкий смех.
— Нет, Олсен. — огрызается он в ответ.
Я слышу прекрасный смех Кэт, который приводит меня в умиление. Смотря четко вперед, борюсь с огромным желанием взглянуть на нее.
— Чарли и Питер.
— Уилл и Кэт, — наконец произносит мама.
Я поворачиваюсь и иду к ней. Кэт стоит, скрестив руки. Она смотрит в пол и тяжело вздыхает.
— Привет, — говорю я тихо.
— Привет, — шепчет она так тихонько в ответ, что я почти не слышу ее.
Мама раздает стихи, и мы вместе идем подбирать музыку. Я очень хочу взять ее за руку, но не смею сделать это. Мы подходим к маме. Она смотрит на Кэт, но та уставилась на свои ноги. Мама поднимает бровь и взглядом подсказывает мне поговорить с ней.
— У меня большие надежды на вас двоих, и так как вы оба предпочитаете рок, я дала вам дуэт Флитвуд Мэк «Иди своей дорогой».
Я бросаю на маму суровый взгляд. «Правда?»
— Я думаю, это подходит, — заявляет Кэт, забирает ноты у мамы и уходит.
— О чем это? — тихо спрашиваю я маму.
— Послушай слова, и, думаю, ты поймешь.
Я фыркаю и бегу догонять Кэт в конец класса.
— Кэт, прости, как все…
— Не надо! Давай просто заниматься песней, — перебивает она меня.
Я беру лист с нотами и начинаю просматривать стихи. Нам надо решить, кто, что поет. Я читаю слова песни и понимаю мамин замысел. Она дала песню, которая так подходит нам сейчас.
— Думаю, ты должен петь первый куплет, а я второй, — говорит Кэт.
Она начинает выделять свои слова фиолетовым цветом, а мои желтым.
Выделяя свою часть, Кэт смеется и трясет головой.
— Довольно подходяще, не думаешь? — говорит она, будто выплевывая слова.
Итак, по крайней мере, теперь она разговаривает со мной.
— Ммм, — бормочу я, доставая свою гитару, и начинаю наигрывать.
Она напевает вместе с аккордами, и я впервые слышу, как она поет. Даже просто напевая, ее голос чудесно звучит.
— Кажется, довольно просто играть. Хочешь попробовать и спеть в одиночку на этот раз? — спрашиваю я, и она кивает головой.
Я начинаю, и Кэт поет первый куплет. Затем мы поем припев вместе. Песня так нам подходит, мы будто поем о нас. Вместе мы звучим потрясающе. Я вижу намек на улыбку, когда она поет. Мы заканчиваем петь. Нам нужно сделать несколько поправок в разных местах, чтобы улучшить наше звучание. Для этого надо тренироваться, на что я и рассчитывал.
— У тебя великолепный певческий голос.
— Подхалимство не поможет тебе, Уилл, — она хмурится, но, по крайней мере, смотрит на меня.
— Не хочешь прийти потренироваться позже? Или я могу прийти к тебе домой, если хочешь? — спрашиваю я, в надежде провести с ней некоторое время, и, пытаясь, чтобы голос не звучал так отчаянно, как он есть на самом деле.
~
KЭT ~— Эээ, я сама приду к тебе, — выбираю я, потому что так я могу уйти, когда захочу.
Я не могу свыкнуться с выбором песни для нас; Лиз, должно быть, ясновидящая. Уилл сегодня кажется спокойнее, хотя обычно ведет себя нахально и высокомерно; уверена, он чувствует напряжение между нами. Когда мы видим друг друга, между нами все еще возникает то воспламеняющее притяжение энергии. Но, зная, что мы не можем быть вместе, это сопровождается грустью.
Я хочу понять, почему. Может быть, спросить у него сегодня вечером?
— Можно, Чарли и Брук тоже придут? — спрашиваю я, зная, что с поддержкой девчонок буду чувствовать себя лучше.
Он морщит лоб и кивает головой.
— Конечно, могут. Приходите к ужину, закажем пиццу или еще что-нибудь.
— Разве вчера вы не заказывали пиццу?
— Заказывали. А как ты узнала? — удивляется он.
— Когда Брук с Чарли вернулись домой, то сказали, что уже поужинали.