Психодиагностика супружеских отношений

Статистическая обработка эмпирических распределений групп мужчин и женщин с применением коэффициента корреляции Пирсона выявила высокую положительную корреляцию восприятия супругами друг друга (коэффициент корреляции = 0,767), значимую на уровне 0,01.

Таким образом, проведенное исследование подтвердило гипотезу о том, что между удовлетворенностью супружескими отношениями и проявлением негармоничных стилей воспитания детей существует обратная связь: чем ниже удовлетворенность супружескими отношениями, тем выше вероятность проявления у супругов негармоничных черт воспитания детей.

Полученные данные могут послужить почвой для дальнейших поисков связи между супружескими и детско-родительскими отношениями.

Сравнительный анализ степени удовлетворенности супружескими отношениями в семьях с различными социально-демографическими показателями

Исследование проводилось на выборке, состоящей из 29 супружеских пар, жителей Санкт-Петербурга (58 человек).

В этом исследовании мы анализировали связь удовлетворенности браком с такими показателями, как уровень образования супругов, тип жилой площади (отдельная или коммунальная квартира), проживание отдельно или вместе с родственниками.

Достоверность различий была определена с помощью критерия Стьюдента.

По результатам анализа можно заключить следующее:

1) у супругов с высшим образованием, по сравнению с супругами со средним образованием, выше средний уровень удовлетворенности супружескими отношениями и ниже средний уровень проявления негармоничных черт воспитания детей;

2) у супругов, которые проживают в отдельной квартире/ доме, по сравнению с супругами, проживающими в коммунальной квартире, выше средний уровень удовлетворенности супружескими отношениями и выше средний уровень проявления негармоничных черт воспитания;

3) у супругов, которые проживают совместно с родственниками, по сравнению с супругами, проживающими отдельно от родственников, выше средний уровень удовлетворенности супружескими отношениями и выше средний уровень проявления негармоничных черт воспитания.

То есть средние показатели удовлетворенности супружескими отношениями выше у супругов с высшим образованием, которые проживают в отдельной квартире/доме совместно с родственниками. А средний уровень проявления негармоничных черт воспитания выше у супругов со средним образованием, которые проживают в отдельной квартире/ доме совместно с родственниками.

Заключение

Подводя итог, можно с уверенностью заключить, что проективная методика «Образ супруга(и)» позволяет на качественном уровне выявлять противоречия в ответах, помогает представить реальную картину отношений в семье и определить истинное восприятие супругами друг друга. Неоспоримым преимуществом методики является то, что она предоставляет испытуемому большую свободу для выражения своего мнения и, в отличие от большинства других тестовых методик, не вынуждает его отвечать на прямолинейно сформулированные вопросы о семейной жизни.

Эти выводы представляются особо важными в контексте того, что сегодня чрезвычайно остро стоит проблема психологического сопровождения семьи, осуществлять которое без разработки и внедрения качественных диагностических методик невозможно. Такие методики должны позволять психологу не только выявить проблемы семьи, но и заинтересовать клиентов, создать мотивацию на позитивные изменения семейной ситуации.

Успешность разработок по семейному консультированию в значительной степени определяется наличием надежных измерительных инструментов. Работы по такой важной проблеме, как удовлетворенность браком, не могут быть подлинно профессиональными без доступных, легких в проведении, надежных и универсальных психодиагностических тестов. Надеемся, что созданная нами психологическая методика поможет в решении самых разнообразных семейных проблем.

Благодарность

Выражаю глубокую благодарность всем тем, кто участвовал в исследовании, связанном с данным набором тестов, и оказывал незаменимую помощь по сбору материалов, обработке и анализе экспериментальных данных, в оформлении данной работы – добросовестный и творческий подход этих людей очень помог. Огромный вклад в создание этой книги внесли: Богомазова Е. А., Байкова Н. А., Батыревская А. А., Гончарова Н. Е., Иванова Е. В., Купцова Н. А., Сергеев И. О. Особую благодарность хотелось бы выразить Цемгалу Альберту Рудольфовичу, который проделал поистине огромную работу по обработке и анализу данных, Архиповой Марианне Юрьевне за большой объем экспериментального исследования и Орловой Светлане Ивановне за прекрасную работу по совместному написанию первой главы.

Список литературы

1. Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. – М.: Независимая фирма «Класс», 1999.

2. Алешина Ю. Е. Психология семьи / Под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара: БАХРАХ-М, 2002. – С. 92–110.