Читаем Психографический тест: конструктивный рисунок человека из геометрических форм полностью

Ivanoff E. (1909). Recherches experimentales sur le dessin des ecoliers de la Suisse Romande: correlation entre l'aptitude au dessin et les autres aptitudes. (Experiments on the drawing of Swiss school children: the correlation between drawing aptitude and other capacities.) Arch. Psychol, 8, 97-156. 13

Kellogg, R. (1979). Children's Drawings/Children's Minds. New York: Avon Publishers.

Kerschensteiner, D.G. (1905). Die Entwickelung der zeichnerischen Begabung. Munich: Carl Gerber

King, H. (1957). Your Doodles and What They Mean to You. New York: Ace Book.

Koch, К. (1952). The Tree Test: The Tree-Drawing Test as an aid in psychodiagnosis (2nd Ed.) (English Trans.). Bern, Switzerland: Hans Huber.

Koch, K. (2003). The Tree Test. Bern, Switzerland: Hans Huber.

Kochubeyeva L.A., Stoyalova M.L.

(2002). Application of the Projective Drawing Methodology «Unreal Animal» in Determining Personality Types. Available at: www.socionics.ibc.com.ua/ej/soc_02_5.html#top. Retrieved 03.20.2007.

Koppitz, E.M. (1968). Psychological evaluation of children's human figure drawings. London: Grane and Stratton.

Libin, A.V. (1991). Estilos cognitivos e individualidad. In: J.Roman (Sds.) Estilos cognitivos у personalidad. La Habana. Cuba.

Lombroso, C. (1895). The man of genius. London: Scott.

Liischer, M. (1969). Luscher Color Test. New York: Simon and Schuster

Mac hover, K. (1949). Personality projection in the drawing of a human figure. Springfield: Thomas.

Mac hover, K. (1951). Drawing of the human figure: A method of personality investigation. In: Anderson, H.H. & Anderson, G.L. An introduction to projective techniques. Engelwood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall.

Mahony, A.,

 – see: Torrey, J. (1989). Breaking the Code of Doodles. Omni, April; 11, 7.

Malchiodi, C. A. (1997). Breaking the silence: Art therapy with children from violent homes (2nd Ed.). New York: Brunner/Mazel.

Martorana, A. (1954). A comparison of the personal, emotional, and family adjustment of crippled and normal children. Unpublished doctoral dissertation, University of Minnesota.

Mira, E. (1940). Myokinetic psychodiagnosis: a new technique for exploring the conative trends of personality. Proc. Roy. Soc. Med., 33, 173–194. 47, 51, 165.

Naumburg, M. (1966). Dynamically oriented art therapy: Its principles and practice, illustrated with three case studies. New York: Grane & Stratton.

Ochs, E. (1950). Changes in Goodenough drawings associated with changes in social adjustment. J. Clin. Psychol., 6, 282–284. 25.

Rev, A. (1950). Les conditions sensori-motrices du dessin. (The sensory-motor conditions in drawing.) Schweiz Z. Psychol. Anwend., 9, 381–392.

Ricci, C.

(1887). The art of children. Bologna, Italy.

Rice, L. (1928). Designs Employed in Scribbling. New York World.

Rorschach, H. (1921). Die Psychodiagnostik. Bern.

Rouma, G. (1913). Le language graphique de I'enfant. Paris: Misch et Thron.

Schuyten, M.C. (1904). De oorspronkelijke «Ventjes» der Antwerpsch Schoolkindern.

Paedologisch Jaarboek, 5, 1-87.

Silver, R. A. (1990). Silver drawing test of cognitive skills and adjustment. Sarasota, FL: Ablin Press

Tardieu, L.

(1872). Etude medico-legale sur las folie. Paris: Bailliere. Torrey. J. (1989). Breaking the Code of Doodles. Omni, April; 11, 7. Sciences Module, 64.

Wartegg, R. (1939). RefLexological Profile. New York. Werner, H. (1948). Comparative psychology of mental development. Chicago: Follet.

Wundt, W. (1900/1921). Volkerpsychologie: Eine Untersuchung der Entwicklungsgesetze von Sprache, Mythus und Sitte, First Volume, Fourth Edition, First Part, Chapter 2, Stuttgart: Alfred Kroner Verlag.

Yama, M. F. (1990). The usefulness of human figure drawings as an index of overall adjustment. Journal of Personality Assessment, 54, 78–86.

GEOMETRIC HUMAN FIGURE DRAWING TEST™ (TIGER™)

Alexander Libin, PhD, Elena Libin, PhD, Viktor Libin, M.S.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен
Зачем нужны умные люди? Антропология счастья в эпоху перемен

Написанная в 2020-2021 годах, эта книга стала своеобразным пророчеством – автор удивительным образом предсказал многие события начала 2022 года, дал им обоснование и объяснение, осмыслил суть происходящего в мире и то, какое будущее нас ждет. Затронул важнейшие вопросы, остро вставшие перед человечеством: о роли индивида и личности в истории, о физических и информационных войнах, о проблемах системы образования, о целях и приоритетах элит и об их влиянии на общество.Эта книга написана ради благополучного будущего, которое мы можем создавать собственными идеями и поступками: в сознании каждого человека заложен потенциал, который способен обеспечить счастливую жизнь. Важно этот потенциал найти, укрепить и использовать, понять свою р оль в построении осознанной и счастливой жизни.Книга будет полезна всем, кто хочет научиться ответственно относиться к жизни и нацелен на развитие и созидание.

Анатолий Николаевич Андреев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
100 секретов счастливой любви
100 секретов счастливой любви

Кто из нас не мечтает о счастливой любви? Но как найти свое счастье и, самое главное, – удержать его? Как не допустить крушения иллюзий и сохранить в душе романтику?Любовные отношения имеют свои законы и правила. Узнав их, вы сможете достичь тончайших оттенков любовных переживаний и избежать разочарований и обид.Рекомендации автора помогут вам понять, чем отличается настоящая любовь от других чувств, обычно за нее принимаемых, на какие отношения претендует ваш избранник, и на что можете рассчитывать вы, как вести себя, чтобы добиться поставленной цели и избежать распространенных ошибок. Умение строить гармоничные отношения с любимыми и близкими – это искусство, которым может овладеть каждый.

Константин Петрович Шереметьев , Константин Шереметьев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука