Читаем Психологическая наука и образование в Санкт-Петербургском университете. 1966-2021. К 55-летию открытия факультета психологии полностью

Открытие факультета психологии в 1966 г. явилось закономерным итогом длительного процесса становления психологической науки и образования в стране. Оно стало возможным на волне общественного оживления 1960-х. Событиями того времени явились развенчание культа личности Сталина, реабилитация репрессированных граждан СССР, освоение целинных и залежных земель, строительство гигантских ГЭС, прорыв в космос, появление новых форм хозяйствования и организации труда (хозрасчет, НОТ), движение новаторов на производстве. На авансцену искусства вышли новые писатели, поэты, художники, актеры и режиссеры, которые существенно изменили облик литературы, театра, кино, живописи. Тогда много и с увлечением читали, проводили читательские дискуссии по только что опубликованным книгам, на поэтических вечерах слушали Андрея Вознесенского, Евгения Евтушенко, Роберта Рождественского, Беллу Ахмадулину. Новые театры «Современник» и «Театр на Таганке» в Москве, несравненный БДТ под руководством Г. А. Товстоногова в Ленинграде стали вестниками прогрессивных перемен в стране.


Б. Ф. Ломов. Первый декан факультета психологии ЛГУ.

Фото. 1966 г.


Большие изменения происходили в науке. Выросло поколение ученых, которое привнесло свежие идеи и дух противоборства догматизму, изоляции от мировой науки, мнимым величинам типа «народного» академика Трофима Лысенко. Молодые философы Эвальд Ильенков, Мераб Мамардашвили, Феликс Михайлов, Иван Фролов, Георгий Щедровицкий и другие увлеченно и плодотворно работавшие над проблемами человека, личности, сознания, мышления, биоэтики, философских вопросов естествознания, стали известны и авторитетны и среди психологов. Проблемой человека интересовались и практически занимались представители естественных и технических наук. В подготовку космонавтов были вовлечены не только космонавты, техники, военные, но также медики и психологи. «Человеческий фактор» в промышленности стал вызовом для науки и практики.


Здание факультета психологии ЛГУ (Красная ул., д. 60).

Фото. 1960-е гг.


В 1960-е годы состоялись крупные методологические и теоретические междисциплинарные дискуссии, прояснившие позиции по вопросам соотношения биологического и социального, сознания, личности11. Все эти и подобные факты указывали на новую тенденцию общественного развития. Как писал Ананьев, «возможно, 1960-1970-е годы действительно относятся к новой эпохе»12

– эпохе человекознания, обращения человека к самому себе как предмету познания и преобразования.

В деле строительства нового факультета и психологической науки большое значение имел диссертационный совет по психологии под руководством Б. Г. Ананьева[4], в котором были защищены значительные диссертации, в том числе докторские Е. С. Кузьмина (1967), Е. П. Ильина (1968), Е. Ф. Рыбалко (1970), Е. И. Степановой (1972). Отметим, что защита Е. П. Ильина впервые проходила по новой номенклатуре специальностей, в которой особо были выделены психологические науки с соответствующим шифром специальности. Появление психологических наук в списке ВАК означало окончательное признание самостоятельности и зрелости этой научной дисциплины.

Студенты с первых месяцев учебы приобщались к научной жизни факультета сначала в качестве испытуемых, потом как исполнители курсовых и дипломных работ, тематика которых была связана с научной программой факультета и лабораторий НИИКСИ. В 1970 г. состоялась первая студенческая научная конференция студентов факультета психологии, в которой в качестве заинтересованных слушателей и экспертов докладов участвовали преподаватели. Тезисы были опубликованы под редакцией Б. Г. Ананьева, Л. М. Веккера и В. К. Гайды13. В той книжечке появились первые публикации известных ныне ученых В. М. Аллахвердова, А. Л. Журавлева, Н. А. Логиновой, Л. Г. Почебут, М. А. Холодной (Бергер) и других.

Студенты имели возможность посещать научные методологические семинары, где выступали с докладами ученые факультета и приглашенные докладчики. Например, известный социолог-персонолог И. С. Кон и специалист по экзистенциальной философии Э. П. Юровская с философского факультет ЛГУ, клинический психолог С. С. Либих из Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, известный исследователь темперамента, индивидуального стиля и личности в целом В. С. Мерлин из Пермского педагогического института. Особенно памятны научные сессии с участием представителей коллективов факультета психологии МГУ, Психологического института АПН СССР (ныне РАО), Института психологии Академии наук Грузии, Института психологии Украинской академии педагогических наук, Психологического института АН СССР (1969). Эти сессии собирали всю психологическую общественность Ленинграда и поистине были незабываемым праздником науки.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное