Лазурский А. Ф.
Классификация личностей. М.; Пг., 1923.Лазурский А. Ф.
Очерк науки о характерах. М.: Наука, 1995.Ласко М. В.
Продуктивность интеллектуальных функций при различной интенсивности мотивации в связи с силой процесса возбуждения // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. Тезисы докладов. М., 1975. С. 78—81.Лебедева Н.
М. Индивидуальные особенности мыслительных стратегий // Психологические проблемы индивидуальности. Л.; М., 1985. Вып. 3.Левенфельд Л.
Гипноз и его техника. Житомир, 1977.Левитов Н. Д.
Психология характера. М.: Просвещение, 1969.Левонтин Р.
Человеческая индивидуальность: наследственность и среда. М.: Универс, 1993.Левочкина И. А.
Своеобразие проявления музыкальных способностей и их связь с некоторыми особенностями нервной системы // Новые исследования по психологии. М.: Педагогика. 1986. № 1 /34/. С. 9–13.Левочкина И. А.
Психофизиологические особенности музыкально одаренных подростков // Вопросы психологии. 1988. № 4.Лейтес Н. С.
Склонность к труду как фактор одаренности // Известия АПН РСФСР, 1950. Вып. 25.Лейтес Н. С.
К вопросу о типологических различиях в последействии возбудительных и тормозных процессов // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека / Под ред. Б. М. Теплова. Т. 1. М., 1956.Лейтес Н. С.
Об умственной одаренности. М., 1960.Лейтес Н. С.
Индивидуальные различия в способностях // Психологическая наука в СССР. М., 1960.Лейтес Н. С.
Проблема соотношения типологических и возрастных особенностей // ХVIII Международный психологический конгресс. Симпозиум 9. Тезисы докладов. М., 1966.Лейтес Н. С.
Возрастные и типологические предпосылки развития способностей: Автореф. дисс. … доктор наук. М., 1970.Лейтес Н. С.
Умственные способности и возраст. М.: Педагогика, 1971.Лейтес Н. С.
На пути к изучению самых общих предпосылок способностей // Проблемы дифференциальной психофизиологии. Т. 7. М., 1972. С. 223—232.Лейтес Н. С.
Об изучении проблемы склонностей в русле идей Б. М. Теплова // Вопросы психологии. 1976. № 5.Лейтес Н. С.
Одаренные дети // Психология и психофизиология индивидуальных различий. М.: Педагогика, 1977. С. 54—63.Лейтес Н. С.
Способности и одаренность в детские годы. М.: Знание, 1984.Лейтес Н. С.
Проблема соотношения возрастного и индивидуального в способностях школьника // Вопросы психологии. 1985. № 1.Лейтес Н. С.
Ранние проявления одаренности // Вопросы психологии. 1988. № 4.Лельхова Я. В., Стрекаловская А. Л.
Особенности внимания и тип нервной системы как факторы успешности обучения // Психология ХХI века. Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. СПб., 2000. С. 119—121.Леонгард К.
Акцентуированные личности. Киев, 1981.Леонтьев А. Н.
О формировании способностей // Вопросы психологии. 1960. № 1.Лепихова Л. А., Цыгульская Т. Ф
. О связи индивидуально-типологических различий со спецификой деятельности // Индивидуальные особенности психического и соматического развития и их роль в управлении деятельностью человека. Тезисы докладов Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1982. С. 81—82.Лесгафт П. Ф.
Семейное воспитание ребенка и его значение. Ч. II. Основные проявления ребенка. СПб., 1910. С. 151.Либин А. В.
Стилевые и темпераментальные свойства в структуре индивидуальности человека: Автореф. дисс. … канд. наук. М., 1993.Либин А. В.
Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. М.: Смысл. Per Se, 2000.Либина Е. В., Либин А. В.
Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными обстоятельствами? // Стиль человека: психологический анализ. М.: Смысл, 1998. С. 190—204.Лильин Е. Т., Вавилова Т. А., Шайхразиев Р. Ш.
Индивидуальные психофизиологические особенности человека при ответе на лекарственное воздействие // Индивидуальные особенности психического и соматического развития человека и их роль в управлении деятельностью человека. Тезисы докладов Всесоюзного симпозиума. Пермь, 1982. С. 82—83.Линчевский Э. Э.
Как быть с ревностью? Л.: Знание, 1978.Личко А. Е.
и др. К вопросу о соотношении между конформностью и внушаемостью // Социально-психологические и лингвистические характеристики форм общения и развития контактов между людьми. Л., 1970.Локк Д.
Избранные философские произведения: В 2 т. Т. 1. М., 1960. С. 128.Лубкин Ю. В.
Сравнительная характеристика успешности атакующих действий игроков задней линии в связи с их индивидуальными и типологическими особенностями // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. Л., 1987. С. 65—74.