Читаем Психология подросткового и юношеского возраста полностью

...

ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ…

Каковы негативные последствия сексуальной революции ?

К сожалению, сексуальная революция принесла с собой ряд негативных последствий: высокий уровень ЗППП и подростковой беременности, слишком раннее начало сексуальной активности (к которой большинство из тинейджеров не готово), стремительное увеличение количества сексуальной информации на телевидении и кино. В результате подростки имеют неадекватные представления о сексуальности.

Сегодня гендерные роли в семье становятся более гибкими и мужчины и женщины меняются ролями. Подобным образом роли, которые предполагают ведение домашнего хозяйства и воспитание детей, стали шире и включают оба пола. Гендерные роли, касающиеся выбора призвания, также изменились. Таким образом, многие женщины сегодня занимают лидерские позиции, которые раньше были уделом мужчин.

Отрицательные последствия сексуальной революции

К сожалению, чем более открытыми стали сексуальные темы, тем больше возможностей появилось для того, чтобы этой свободой злоупотреблять. Дети с помощью СМИ приобщаются к просмотру сексуальных сцен и эпизодов насилия раньше, чем начинают ездить на трехколесном велосипеде. Они недостаточно защищены от сексуальной информации, которая 20 лет назад была табу для взрослых. Естественно, просмотр сексуально откровенных материалов по телевидению и в кино оказывает определенное влияние на подростков. Все чаще можно услышать жалобы родителей на то, что их двенадцатилетние дети посещают вечеринки, на которых сексуальные эксперименты являются частью игр. Одна девушка из Канзаса рассказывала: «В пятом классе я и мои подруги решили, что будем заниматься сексом с мальчиками. Сейчас мы не можем себе обратно вернуть потерянную репутацию. Сегодня нас в школе считают шлюхами». Другая девушка заметила: «Это очень странно: сначала на тебя давят, чтобы ты занималась сексом, а когда ты это сделала, то ты – проститутка» (Pipher, 1996).

Раннее начало добрачных половых связей

Исследователи заметили значительные изменения в добрачном сексуальном поведении и отношении к нему за последние 40 лет. Молодежь не только чаще стала вступать в добрачные сексуальные отношения, но и их возраст во время первой сексуальной связи стал на годы младше, чем в прошлом. Исследование установило, что более половины американских тинейджеров к последнему году обучения в средней школе теряют девственность (Centers for Disease Control, 2006). К тому же оральный секс стал обычным делом даже среди еще более молодых подростков (Remez, 2000).

К сожалению, многие младшие и средние подростки эмоционально не готовы к половым отношениям. Они эмоционально опустошаются, если отношения портятся, они плохо осведомлены в вопросах контроля рождаемости, они недостаточно беспокоятся по поводу болезней, передающихся половым путем, они не знают, когда нужно остановиться. Таким образом, большая часть раннего сексуального опыта становится либо нежеланной, либо неудовлетворительной.

Внебрачная беременность

На данный момент более 800 тыс. девушек-подростков в год беременеют в США, большая часть этих беременностей не запланирована. Хотя это меньше, чем самый высокий уровень в начале 1990-х гг., уровень подростковой беременности в Америке все еще намного выше, чем в большинстве остальных индустриальных стран (Singh, and Darrock, 2000). Почти полмиллиона детей рождаются у этих девушек-подростков ежегодно, большая часть из них – незамужние одинокие матери. Более 95 % этих матерей остаются с детьми и воспитывают их сами, не отдавая их на усыновление (Henshaw, 2003).

Практически никто не считает, что это нормально. Матери-подростки чаще сталкиваются с продолжительными финансовыми затруднениям, бросают обучение, им не удается стать независимыми в собственном доме по сравнению с другими девушками-подростками. В дополнение их дети точно так же часто лишены средств, не получают должного ухода после рождения и слабо развиваются. Мы должны продолжать работу по поиску возможностей уменьшить уровень подростковой беременности.

Болезни, передающиеся половым путем, и СПИД

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости

Мы пользуемся своим мозгом каждое мгновение, и при этом лишь немногие из нас представляют себе, как он работает. Большинство из того, что, как нам кажется, мы знаем, почерпнуто из общеизвестных фактов, которые не всегда верны… Почему мы никогда не забудем, как водить машину, но можем потерять от нее ключи? Правда, что можно вызубрить весь материал прямо перед экзаменом? Станет ли ребенок умнее, если будет слушать классическую музыку в утробе матери? Убиваем ли мы клетки своего мозга, употребляя спиртное? Думают ли мужчины и женщины по-разному? На эти и многие другие вопросы может дать ответы наш мозг. Глубокая и увлекательная книга, написанная выдающимися американскими учеными-нейробиологами, предлагает узнать больше об этом загадочном природном механизме. Минимум наукообразности — максимум интереснейшей информации и полезных фактов, связанных с самыми актуальными темами: личной жизнью, обучением, карьерой, здоровьем. Перевод: Алина Черняк

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации
Вызовы и ответы. Как гибнут цивилизации

Арнольд Тойнби (1889–1975) – английский философ, культуролог и социолог. Он создал теорию «вызова и ответа» (challenge and response) – закономерность, которая, по его мнению, определяет развитие цивилизации. Сэмюэл Хантингтон (1927–2008) – американский философ, социолог и политолог. Он утверждал, что каждая цивилизация видит себя центром мира и представляет историю человечества соответственно этому пониманию. Между цивилизациями постоянно идет противостояние и нередко возникают конфликты. Исход такой борьбы зависит от того, насколько данная цивилизация «соответствует» сложившемуся миропорядку.В данной книге собраны наиболее значительные произведения А. Тойнби и С. Хантингтона, позволяющие понять сущность их философии, сходство и расхождения во взглядах. Особое внимание уделяется русской цивилизации, ее отличиям от западной, точкам соприкосновения и конфликтам русского и западного мира.

Арнольд Джозеф Тойнби , Самюэль Хантингтон

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Научные сказки периодической таблицы. Занимательная история химических элементов от мышьяка до цинка
Научные сказки периодической таблицы. Занимательная история химических элементов от мышьяка до цинка

Таблица Менделеева занимает в нашем воображении такое же прочное место, как и алфавит, календарь и знаки зодиака. Но сами химические элементы, помимо нескольких самых распространенных: железа, углерода, меди, золота, – покрыты завесой тайны. По большей части мы не знаем, как они выглядят, в каком виде встречаются в природе, почему так названы и чем полезны для нас.Добро пожаловать на головокружительную экскурсию по страницам истории и литературы, науки и искусства! «Научные сказки» познакомят вас с железом, которое падает с неба, и расскажут о скорбном пути неонового света. Вы узнаете, как гадать на свинце и почему ваш гроб в один далеко не прекрасный день может оказаться цинковым. Вы обнаружите, что между костями вашего скелета и Белым домом в Вашингтоне есть самая прямая связь – как и между светом уличного фонаря и солью у вас на столе.Жизнь человечества строится на химических элементах – от древних цивилизаций до современной культуры, от кислорода, о котором знают все, до фосфора в моче, о котором известно лишь специалистам. Они повсюду. «Научные сказки» раскроют их сенсационные секреты и расскажут о бурном прошлом, а читателя ждет увлекательное путешествие по шахтам и художественным студиям, по фабрикам и соборам, по лесам и морям, где он узнает всю правду об этих чудесных и загадочных строительных кирпичиках Вселенной.

Хью Олдерси-Уильямс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука