Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

психологией

явления

1

Процессы:

Воображение,

воспоминание,

индивидуальные,

восприятие,

забывание,

внутренние

запоминание, идеомоторика, ин-

(психические)

сайт, интроспекция, мотивация,

мышление, научение, обобщение,

ощущение,

память,

персонализация,

повторение,

представление,

привыкание,

принятие решений, рефлексия,

речь,

самоактуализация,

самовнушение, самонаблюдение,

самоконтроль, самоопределение,

творчество,

узнавание,

умозаключение, усвоение.

2

Состояния:

Адаптация, аффект, влечение,

индивидуальные,

внимание,

возбуждение,

внутренние

галлюцинация,

гипноз,

(психические)

деперсонализация, диспозиция,

желание, интерес,

любовь,

меланхолия,

мотивация,

намерение,

напряженность,

настроение, образ, отчуждение,

переживание,

понимание,

потребность,

рассеянность,

самоактуализация, самообладание,

склонность, страсть, стремление,

стресс,

стыд,

темперамент,

тревож-'ностъ,

убежденность,

уровень притязаний, усталость,

установка,

утомление,

фрустрация, чувство, эйфория,

эмоция.

3

Свойства

Иллюзии, константность, воля,

индивидуальные,

задатки,

индивидуальность,

внутренние

комплекс

неполноценности,

(психические)

личность,

одаренность,

предрассудок, работоспособность,

решительность,

ригидность,

совесть,

упрямство,

флегматичность,

характер,

эгоцентризм.

4

Процессы:

Действие, деятельность, жест,

индивидуальные,

игра, имп-ринтинг, мимика, навык,

внешние

подражание, поступок, реакция,

(поведенческие)

упражнение.

5

Состояния:

Готовность, интерес, установка.

индивидуальные,

внешние

(поведенческие)

11

Продолжение

N°

Явления, изучаемые Понятия, характеризующие эти

п/п

психологией

явления

6

Свойства:

Авторитетность, внушаемость,

индивидуальные,

гениальность,

настойчивость,

внешние

обучаемость,

одаренность,

(поведенческие)

организованность, темперамент,

трудолюбие, фанатизм, характер,

честолюбие, эгоизм.

7

Процессы: групповые, Идентификация, коммуникация,

внутренние

конформность,

общение,

межличностное

восприятие,

межличностные

отношения,

формирование групповых норм.

8

Состояния: групповые, Конфликт,

сплоченность,

внутренние

групповая

поляризация,

психологический климат.

9

Свойства: групповые, Совместимость, стиль лидерства,

внешние

соперничество, сотрудничество,

эффективность деятельности

группы.

10

Процессы: групповые, Межгрупповые отношения.

внешние

11

Состояния: групповые, Паника,

открытость группы,

внешние

закрытость группы.

12

Свойства: групповые, Организованность.

внешние

Большая часть перечисленных в табл. 1 понятий и явлений раскрывается в учебнике. Однако для

самого общего предварительного знакомства с ними можно обратиться к имеющемуся в конце

книги словарю-указателю психологических терминов.

ОСНОВНЫЕ ОТРАСЛИ ПСИХОЛОГИИ

В настоящее время психология представляет собой весьма разветвленную систему наук. В ней

выделяется много отраслей, представляющих собой относительно самостоятельно развивающиеся

направления научных исследований. Имея в виду этот факт, а также то обстоятельство, что в

настоящее время система психологических наук продолжает активно развиваться (каждые 4—5

лет появляется какое-либо новое направление), правильнее было бы говорить не об одной науке

психологии, а о комплексе развивающихся психологических наук.

12

Их в свою очередь можно разделить на фундаментальные и прикладные, общие и специальные.

Фундаментальные, или базовые, отрасли психологических наук имеют общее значение для

понимания и объяснения психологии и поведения людей независимо от того, кто они и какой

конкретной деятельностью занимаются. Эти области призваны давать знания, одинаково

необходимые всем, кого интересуют психология и поведение людей. В силу такой

универсальности эти знания иногда объединяют термином «общая психология».

Прикладными называют отрасли науки, достижения которых используются на практике. Общие

отрасли ставят и решают проблемы, одинаково важные для развития всех без исключения

научных направлений, а специальные — выделяют вопросы, представляющие особый интерес для

познания какой-либо одной или нескольких групп явлений.

Рассмотрим некоторые фундаментальные и прикладные, общие и специальные отрасли

психологии, связанные с образованием.