Работа и личность. Трудоголизм, перфекционизм, лень

По данным И. О. Девятовской (2005), формированию выученной беспомощности у менеджеров способствовал высокий уровень мотивации к избеганию неудач (это совпадает с данными Н. Боровской в отношении ленивых) и контроль за действием по типу ориентации на состояние (по Ю. Кулю).

Способствует формированию выученной беспомощности у сотрудников авторитарный стиль руководства шефа.

Литература

Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. Екатеринбург, 1995.

Акопов А. Ю. Свобода от зависимости. СПб., 2008.

Аладжалова Н., Арнольд О. // Психологический журнал. 1991. № 12. С. 58-68.

Андреев С. П., Орел В. Е. Разработка методики диагностики профессиональной деформации учителя // Научный поиск. Вып. 3. Ярославль, 2002. С. 165-173.

Ахундов Р. А. Исследование двигательной активности (основных локомоций) учащихся начальной школы: Автореф. дис.... канд. наук. М., 1970.

Базунова М. Е. Предприимчивость личности как социальный феномен: Автореф. дис. … канд. наук. Екатеринбург, 2007.

Басова О. А. Деформация личностно-смыслов ой сферы топ-менеджера в зависимости от уровня персональной ответственности // Материалы IV Всероссийского съезда РПО. М., 2007. С. 83-84.

Батрак Г. Е. Аспекты, средства и методы формирования личности врача. Днепропетровск, 1969.

Безносое С. П. Профессиональная деформация личности. СПб., 2004.

Бендюков М. А., Саврилова Н. С, Соломин И. Л.

Исследование особенностей системы отношений безработных к различным аспектам безработицы // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. Психолого-педагогические науки. СПб., 2007. №8 (30). С. 31-46.

Берендеева М. Лень – это полезно. Курс выживания для «ленивцев». М., 2004.

Близнова В. В., Шевцов М. Н. Сопоставление психологических особенностей студентов университета и института культуры // Теоретические и прикладные исследования в психологии. Казань, 1977. С. 63-69.

Близнюк М. В., Безносова-Близнюк А. Г. Склонности к изучению наук и личность // Психология: итоги и перспективы (30 лет факультету психологии Санкт-Петербургского университета): Тезисы научно-практической конференции. СПб., 1996. С. 58-59.

Богданова Д. А. Подростковая лень как индикатор психологической безопасности школьников // Ананьевские чтения – 2004: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2004. С. 457-459.

Богорад И. В. Больной и врач. М., 1982.

Бодунов М. В. О соотношении активности со свойствами нервной системы // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. Пермь – М., 1975. С. 26-27.

Бойко В. В. Синдром эмоционального выгорания в профессиональном общении. СПб., 1999.

Бондаренко Т. И. // Советская Россия. 1987. № 302. С. 2.

Боровская Н. В. Дифференциально-психофизиологические факторы лени // Материалы IV съезда Российского общества психологов. М., 2007. Т. 1. С. 117.

Боровская Н. В. Психологические и психофизиологические предпосылки лености студентов: Автореф. дис. … канд. наук. СПб., 2009.

Бызова В. М. Исследование индивидуальных характерологических особенностей учащихся педучилища и ПТУ // Проблемы инженерной психологии: Тезисы VI Всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып. III. Специальные проблемы инженерной психологии. Л., 1984. Ч. 1. С. 143-144.

Варваричева Я. И. Исследование связи прокрастинации, тревожности и IQ. у школьников // Современная психология: от теории к практике: Материалы XV Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2008». Секция «Психология». М., 2008. Ч. I. С. 114 -117.

Варваричева Я. И.

Феномен прокрастинации: проблемы и перспективы исследования // Вопросы психологии. 2010. №3. С. 121-130.

Васильев В. Л. Психологические основы организации труда следователя. Волгоград, 1976.

Веснина О. Общество анонимных трудоголиков //www. Newsinfo.ru

Виноградова Г. А. О деформации личности педагога профессией // Ананьевские чтения – 2001: Тезисы научно-практической конференции. СПб., 2001. С. 248 -249.

Водопьянова Н. Е., Серебрякова А. Б., Старченкова Е. С. Синдром психического выгорания в управленческой деятельности // Вестник СПбГУ. Серия 6. 1997. Вып. 2 (№ 13).

Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания. 2-е изд. СПб., 2009.

Воликова С. В., Холмогорова А. Б., Галкина А. М. Родительский перфекционизм – фактор развития эмоциональных нарушений у детей, обучающихся по усложненным программам // Вопросы психологии. 2006. № 5. С. 23-32.