Читаем Расколотый мир полностью

Если обратиться к данным распределения значений коэффициента дезаптации в группах с различными эмоциональными циклами (см. табл. 3 и рис. 5), то можно видеть, что в целом правило адаптации «не будь как все» сохраняет свою действенность и здесь, однако только для часто встречающихся циклов. Для редко встречающихся циклов картина совершенно иная. В целом для обоих групп испытуемых наблюдается повышение коэффициента дезаптации (рис. 6). однако у осужденных этот рост неравномерный, имеется пик для цикла (РГ). Этот эмоциональный тип, названный нами «садистски возбудимым» (см. выше) является наиболее дезадаптированным среди осужденных. Гнев как эмоциональное состояние не поощряется в зоне, и возможность порадоваться собственному гневу практически отсутствует. Среди осужденных несправедливо нанесенная обида, согласно зоновскому закону, сурово наказывается. Для сотрудников такое поведение, не выходя за рамки дозволенного может, напротив, служить как бы проявлением «твердости характера» в общении с подчиненными или в семье, поэтому такие люди чувствуют себя достаточно хорошо адаптированными, что является в существенной мере ложным чувством, т. к. при некотором повышении экстремальности жизненных условий (неожиданных событий и др.) человек оказывается уже неспособным вести себя адекватно, его дезадаптированность резко возрастает, что мы и видим в группе осужденных (рис. 6).


Таблица 3.

Частота встречаемости разных эмоциональных циклов в группах сотрудников и осужденных (в процентах)



Рис. 5. Частоты встречаемости различных эмоциональных циклов в группах сотрудников и осужденных (в процентах).


Рис. 6.

Значения коэффициента дезадаптации (КДА) для различных эмоциональных циклов в группах сотрудников и осужденных.


Противоположные различия имеются для цикла (ГС), который мы назвали «озлобленно скрытный». Таких людей не любят на воле, из-за чего они чувствуют себя более дезадаптированно, напротив, в зоне к ним относятся с пониманием, т. к. считается, что виной всему не «плохой характер», а те обстоятельства, которые привели человека в тюрьму.

2.3. Психодинамика когнитивных состояний личности в экстремальных условиях жизнедеятельности

Анализ психодинамики когнитивных состояний личности необходимо предварить несколькими замечаниями о том, как был построен тест психодинамической диагностики когнитивных циклов.

В первой части книги было рассказано об исследованиях собственно психодинамики познания как отдельного вида деятельности. Было установлено, что познание направляется психологическими процессами анализа и синтеза, которые могут протекать как на невербальном (перцептодинамика), так и на вербальном уровне (когда перцепто-динамический процесс направляется словом-знаком, что приводит к формированию сложного внутриличностного психического образования – смысла). В узком смысле смысл выступает как значение и является субстратным элементом собственно познавательной деятельности. В широком смысле смысл как личностный смысл является запускающим механизмом поведения, предполагающим формирование неразрывного единства смысла действия и цели действия, механизм этот подробно описан А.Н. Леонтьевым и назван им «сдвиг мотива на цель». Ситуация здесь аналогична той, которая имеет место в психической организации познания, а именно – принципиальной неразрывности слова-знака (как орудия деятельности) и слова-значения (как результата познавательной деятельности). Таким образом, метод исследования познания как блока психологической триады, т. е. как важнейшей составляющей процесса поведения, должен основываться не только на психодинамических механизмах познавательной деятельности, но и на механизмах побудительно целевой организации поведения человека. Опираясь на вышеизложенные положения, мы составили таблицу основных состояний когнитивной сферы личности в процессе управления поведением:



Итак, мы имеем четыре возможных состояния когнитивной сферы, которые согласно основной психодинамической гипотезе в реальном процессе поведения образуют психодинамические циклы. Всего таких циклов, также как и в других методиках, может быть 24, парных циклов существует 6. Это циклически сменяющиеся:

• анализ вербальный, анализ невербальный (Ав, Ан);

• анализ невербальный, синтез невербальный (Ан, Сн);

• анализ вербальный, синтез вербальный (Aв, Св);

• анализ невербальный, синтез вербальный (Ав, Св);

• анализ вербальный, синтез невербальный (Ав, Сн);

• синтез вербальный, синтез невербальный (Св, Сн).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука