Распутье(СИ)

- "...Готовиться к отражению атаки и готовить снежки..."

- Повтор.

283

- А как тогда?

- "Единственным оружием противников в этот день, значит, были снежки".

- Молодец, Шарикофф. Только без значит.

- Разумеется, Кириченкофф.

- Ого! Ирка, ты слыхала? Кто ещё кого трогает...

- А будешь оскорблять дальше, господин министр, я подам тогда официальное заявление в Суд казачьей чести.

- Что, Олежка, выкусил?

- Придётся кого-то вздуть. Не боись. Я же сказал: "Кого-то".

- "Благо, день выдался солнечный, теплый, и снег прекрасно лепился".

- Ага, блин, "прекрасно"! Я хоть и была посредником, а два раза по башке получила!..

- Ты, Ирка, пиши. А то в третий раз получишь.

- Опять: день - день.

- Тогда - "погода". В последнем предложении.

- Молодец, Наташка.

- О, кстати, Серёга, ты все анкеты собрал? Толпа, кто ещё не сдал?

- Все, Олег. Даже пятые принесли.

- Ну, и как?

- Потом посмотришь. Сам ещё будешь о результатах по радио говорить...

- Правильно, не отвлекайтесь... Как раз текст пошёл.

- Рябова, ты ещё будешь встревать... Ладно, скажи только, за что больше голосов.

- Короче, большинство - что у нас "школа сотрудничества".

- Добряк. На чём остановились?

- Про вторую группу надо. Бэшники, вы что делали, пока мы на вас снежки

284

готовили?

- "...Остальные классы должны были пройти каждый свой маршрут..."

- Шариков, можно я тебя поправлю? "...должны были, ориентируясь по карте..."

- Не так быстро. Ориентируясь или ариентируясь?

- О.

- Так, о. "...каждый свой маршрут". Если так: "... собрать пять контрольных вешек и выйти..."

- "...выйти к мессу сбора".

- "... определённому месту сбора...где повара и костровые от классов уже разбили лагерь".

- Ну, Ирина, ты мне сегодня нравишься всё больше и больше. Прямо Пушкин да и только.

- А ты, блин, министр, вставь хоть слово.

- Подожди, Ирка пишет... Вот здесь: не "лагерь", а "полковые лагеря". Пойдёт?

- Пойдёт. Хвалю.

- Ну, и длиннючее предложение. Можно ещё добавить хвостик?

- Валяй, Натаха. Хвостик в студию!

- "...и оттуда вся вторая группа..."

- Лучше: "группировка". "Группа" уже было.

- "...вся вторая группировка должна была идти на штурм".

- Потянет.

- Так, девки, теперь ничего не упустить.

- Напишем о первом этапе игры, о втором, о том, что всем понравилось...

- В конце надо приписать благодарность дяде Вите Миронову за то, что снег нам сгрёб.

285

- Это тракторист, Олеська?

- Ага.

- А я слышала, как Елена говорила Максиму Петровичу, что она трактористу дала на литру...

- Уши у тебя, Ирка, длинные. Дай потрогаю.

- Отшкрянь!.. Так что он не даром...

- Ну, и что? Вы знаете, что Богданов вообще совхоз развалил? Бульдозер, значит, вообще мог не приехать...

- Ты там знаешь, Шариков: развалил, не развалил...

- Натахина мама в конторе работает, так заступается за Богданчика.

- Ну, и что, что работает?

- Короче, вы заколебали! Скоро три часа. Поблагодарим и точка. А то бы всю крепость руками делали. Бэшникам-то до лампочки.

- Правильно, Ирина. Ну, что? Пишем про штурм?

- Пиши: "По сигналу ракеты начался штурм снежной крепости. Наступающих встретили градом снежков те, кто..."

- Нет, некрасиво. Что-то ты, Ирина, выдохлась.

- Ну, давай, Олег. А то богодулишь...

- Просто: "Наступающих встретил град снежков, но уже через две минуты..." Нет, лучше так: "...через пару минут 9 "Б" прорвался на крепостную стену".

- "...несмотря на то, что девятиклассникам быстро посрывали куски белой материи на спинах..."

- Нормально, Шариков. Ирка, в скобках напиши: "а по условиям игры это означало...выход из боя". Пойдёт?.. Закончи предложение. Эй, сударь!

- Значит, "...несмотря...они успели разрушить часть стены, куда и ринулись остальные штурмующие".

- Смотри, Ирина, он записывает. Вторую статью сочиняет.

286

- Пусть сочиняет, Олег. Главное - продвигаемся. Что ты, Олеська?

- Слышь, министр, вот Таня что-то хочет добавить.

- Да?.. Я тебя слушаю, Танюш.

- Кто тебя просил?

- Да говори1 что они тебя, съедят что ли?

- Предлагай, Таня, - ободрила девочку Гарина.

- Это... Про конкурсы поваров, медсестёр, песни и байки у костра забыли написать...

- Это, Танюша, второй этап игры. Я помню, что ваш класс его выиграл. Сейчас про первый этап допишем...

Старшеклассницы захохотали в голос. Рябова вторила своим грубым смехом.

- Ну, Олег, какой ты вежливый стал, - заметила Ира.

- А то. На чём мы остановились?

- "...куда и ринулись остальные штурмующие".

Про посредников надо. Значит, так. "За порядком и соблюдением правил игры наблюдали посредники - десятый, одиннадцатый классы и учителя". Ну, как?.. "Ребята вели себя...достойно, и грубых нарушений..."

- "...не зафиксировано".

- Вот так и запиши. Ну, ты и шпаришь! Потом свой почерк разберёшь?

- Не переживай. Я любой почерк разберу. Дальше.

- Пиши. "Захватив знамя, нападающие закончили бой победой." Добавляй, Наташка.

- "Однако огорчений не было".

- Правильно. "Радовались все: и интересной игре, и..."

- ... и снежной дуэли..."

- Во! Молодцы, девки!

287

- "...и хорошо проведённому времени".

- Нормалёк. Что, по второму этапу?

- Давайте. Ирка, с новой строки. "На втором этапе игры ребята разошлись по...своим полковым лагерям и занялись приготовлением обедов..."

3