Растим братьев и сестёр

Постарайтесь уложить нотацию в 15 секунд: «Никому нельзя делать больно или неприятно. Всякий раз, когда ты нарушаешь это правило, тебе придется посидеть в сторонке и подумать».

Пусть вас не удивляет удовольствие на лице Мити — он наслаждался вашей растерянностью и своей вседозволенностью. Кроме того, он поделил роли с младшим братом. Митя «карает» червяков. Николка их «спасает». Вряд ли четырехлетний Николка умеет сочувствовать червякам. А вот как завоевать ваше расположение и быть паинькой (в пику «вредному» старшему брату), малыш уже уразумел! Ваша похвала и благодарный взгляд помогли Николке понять, что он на правильном пути, и впредь он будет играть роль спасателя с большим рвением. Как только вы будете знать, как именно поступить в подобной ситуации, — Митя станет относиться к червякам так же уважительно, как к собачкам.

Если ребенок методично отрывает крылья стрекозам, жукам и явно наслаждается тем, как беззащитное насекомое бьется в его руках, после того, как вы его несколько раз дисциплинировали за подобное поведение, — это уже сигнал тревоги. Вряд ли вы обойдетесь без помощи специалиста.

Если ваш ребенок старше семи лет и он мучает маленьких зверьков (кошек, щенков, птичек), невзирая на ваши запреты и взыскания, — то понаблюдайте за ним более внимательно. Не исключено, что его агрессия находит выход и в других формах: скорее всего, он неуважителен к вам, любит подчинять себе окрестную детвору, любит нарочно ломать игрушки, играть с огнем, с ножами... С этим букетом агрессивных проявлений вам в одиночку не справиться — вам следует обратиться к детскому психологу и попытаться вместе с ним помочь вашему ребенку.

«Моим детям восемь и шесть. На днях они прибежали ко мне возбужденные и доложили: "Мама, мы поймали лягушку и разрезали ее. Мы ее исследовали и изучали. Не сердись, там еще миллион таких же лягушек”. Я растерялась и не знала, что ответить. Что бы на это ответили вы?» Жанна.

Жанна права: случай не совсем ординарный —дети убили лягушку не из жестокости. Они ее исследовали, изучали, их действия, видимо, явились продолжением длительного знакомства с книжками про природу, устройство живых существ.

Думается, лучше всего в таких случаях сказать: «Ваш интерес похвален. Наверное, пора записать вас в кружок юннатов, где учитель поможет вам в ваших исследованиях, научит, как правильно ставить эксперименты, максимально избегая при этом приносить боль лягушкам или другим живым существам».

Любой другой ответ в этом случае попахивал бы ханжеством. Впрочем, если вам придет на ум что-то более удачное, поделитесь со мной! Ведь очень часто я, как и Жанна, не знаю, что ответить родителям в том или ином сложном случае. Зачастую правильных ответов бывает больше одного.

Домашнее задание

Что вы предпринимаете, если дети проявляют жестокость по отношению к животным? Что в вашем подходе работает? Что требует пересмотра?

Глава 3i

ЧЬЯ ОЧЕРЕДЬ УБИРАТЬ ИГРУШКИ

Как не отбить охоту к домашнему труду. — Дедовщина в одной отдельно взятой семье. — Как предотвратить пререкания с детьми.

Перейдем к еще одной распространенной жалобе родителей: что делать, когда дети отказываются принимать посильное участие в домашних делах?

Стоит родителям призвать детей к уборке, как те мигом заводят уже известную нам песню: «Почему я? Опять я? Это нечестно». Порой мы сами отбиваем у детей вкус к домашней работе, излишне критикуя их или взваливая на них непосильные поручения.

Сене восемь лет. Ему велели подмести пол. Он вымел грязь с середины комнаты, но оставил мусор по углам. Вы пришли с ревизией: «Это не называется уборкой. Кого ты стараешься перехитрить: меня или себя? Фу! Начни снова и подмети хорошенько!» При вашей беседе присутствует пятилетняя Мила.

Суровая критика отбивает охоту стараться. Папе все равно не угодишь! Вымету из углов — папа найдет соринку под столом. Уберу соринку — папа отыщет пятнышко за кроватью! Критиковать детей следует наедине, а не в присутствии брата или сестры. А вот хвалить детей нужно и наедине и в присутствии других! В нашем примере младшая сестра бьет баклуши, а Сеня должен отдуваться за всех!

Куда дальновиднее отметить исполнительность мальчика и его готовность выполнить поручение, прежде чем вы выскажете свои критические замечания. «Сеня, мне приятно, что ты не забыл о моей просьбе. Я вижу, ты подметаешь все лучше и лучше. Посмотри, Мила, какой молодец у тебя брат — середина комнаты просто блестит. Теперь перейдем к более сложной задаче: я покажу тебе, как выметать сор из углов. Я вымету из одного угла, а ты понаблюдаешь. Потом ты продолжишь. Ты наверняка справишься с этим заданием, и все углы будут такими же чистыми, как и середина комнаты. Ну, Милочка, помогай нам. Бери второй веник!»