Размен адмирала Бабуева

Глава 1

Пойди туда, не знаю куда

Цикл статей, посвященных 20-летию начала Третьей Мировой Войны. Опубликованы в журнале «Техника Молодежи» в 2011 году. Печататется в серии «Помни Войну», и включает в себя серию авторских статей под редакцией и консультацией непосредственных участников боевых действий. Так как журнал у нас в первую очередь технический, то мы выбрали наиболее интересные эпизоды боевых действий с точки зрения противостояния военной техники.

Открывает серию история знаменитого сражения у Санта-Круш. Хотя данное сражение, как нам известно из курса школьной истории, имело чисто такктическое значение, именно оно показало способность Военно-Морского Флота СССР планировать и успешно проводить стратегические наступательные операции, что начисто отрицалось хвалеными НАТОвскими адмиралами. Какую роль здесь сыграло мастерство конкретных участников боевых действий, какую — правильный рассчет инженеров и мощь военно-промышленных комплексов воюющих государств — решать читателю.

Предисловие

В котором объясняется, как посреди Атлантики оказались американская АУГ и советская КУГ, практически в дуэльной ситуации и без ЯО.

К июлю 1991 года, накал Третьей Мировой Войны, вспыхнувшей из-за поддержки Советским Союзом оккупации Кувейта Ираком, постепенно пошел на убыль. Неожиданно разросшийся до мировой бойни небольшой, можно сказать, «дежурный» конфликт, застал врасплох обе стороны, и выяснилось, что к формату, в котором проистекали вспыхнувшие боевые действия, по большому счету не был готов ни один из противников.

Историки, в т.ч. и военные, впоследствии, найдут этому много объяснений. Слишком стремительный рост военных технологий, с не поспевающей за ними военной мыслью, фактор «подготовки генералов к прошедшей войне», глобальные ошибки в оценке технический возможностей того или иного образца вооружения из-за отсутствия опыта боевого применения. Катастрофические недооценки и глобальные переоценки некоторых теоретически разработанных приемов.

Но разумеется, важнейшим фактором такого легкого возникновения войны, и фактором, глобально изменившему всю стратегию и тактику боевых действий, все безоговорочно называют внезапное исчезновение ядерного оружия.

Как известно из школьного курса истории, ядерное оружие уничтожил профессор Дэйл Фарнхейл, выпустивший в конце 1990 года в тропосферу Земли созданные им частицы, названные впоследствии «вирусом Фарнхейла» (хотя, как мы знаем, это никакой не вирус, а имеющий специальным образом перестроенный спин, барион из разряда пентакварков). Давайте на минутку дадим слово физикам:

Пентакварк действует как флегматизатор цепной реакции деления урана и плутония. Если при нормальных условиях от захвата нейтрона ядром до деления ядра проходят наносекунды, то с пентакваркрм уже требуется порядка целой секунды. Для ядерного реактора это даже хорошо — разгон и останов становятся более плавными. Для ядерной бомбы это означает, что она разлетится до того как большая часть делящихся изотопов примет участие в цепной реакции. А термоядерный заряд не сработает совсем, так как мощности ядерного инициирующего заряда не хватит для запуска термоядерной реакции.

(профессор Д. Желонкин)

В течении непродолжительного времени (физики называют срок от десяти минут до трех часов) они сделали невозможным на всей планете цепную ядерную реакцию изотопов урана и плутония. Безусловно, останься профессор в живых, он был бы удостоен Ленинской Премии Мира, но, как мы знаем, накануне подписания мирного договора, он был удушен в газовой камере «за преступления перед народом США».