Читаем Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати полностью

• ложь – это такое коммуникативное явление, которое используется для установления хороших отношений с партнером: это не столько средство намеренного искажения отображаемой действительности, сколько способ налаживания контакта с человеком. Так, парень, забывший о том, что обещал позвонить девушке, придумывает причины, чтобы сгладить свою вину;

• в лжи отсутствует намерение обмануть слушателя, то есть, рассказывая выдумки, индивид не рассчитывает на то, что в них поверят. Характерные примеры мы можем часто увидеть в фильмах: молодые люди, желая понравиться избранницам, веселят их небылицами. В этом смысле ложь приносит удовольствие и наслаждение от самого процесса придумывания и передачи всевозможных измышлений, что нашло отражение в поговорках и пословицах: «Кто не соврет, тот и правды никогда не скажет», «Не нравится – не слушай, а врать не мешай» и т. п.;

• ложь может выполнять защитную функцию, лишая человека тревоги и дискомфорта, а также функцию самовозвышения. Вспомним подростков, которые, собираясь на свидание, убеждают родителей в том, что идут готовиться к контрольной к другу. Или ситуации, когда кто-то приписывает себе подвиги, которых не совершал.


Секреты психологии

Для подростка показать свою уязвимость, продемонстрировать слабость равносильно потере независимости. Иногда происходящее настолько ранит, что он прибегает к помощи грубости и нарочитого цинизма, цель которых – обесценить происходящее и замаскировать испытываемые чувства.

Марина Кравцова

Психологическая природа лжи, то есть необходимость, возможность и желание человека соврать, определяется не только социальными причинами, которые побуждают людей прибегать к манипуляции, но и индивидуальными особенностями.

Обман, в отличие от лжи, определяется склонностью индивида манипулировать другими людьми в межличностных отношениях. Речь идет, в частности, о таких случаях, когда собеседник скрывает свои истинные намерения и с помощью фальшивых отвлекающих маневров достигает того, чтобы партнер, сам того не замечая и не осознавая, изменил свои первоначальные цели.

Склонность к обману как личностная характеристика отражает неверие индивида в то, что большинству людей можно доверять, что они труистичны, независимы и т. п. В межличностных взаимодействиях люди нередко прибегают к обману ради того, чтобы быть в центре внимания. Психопатические личности часто говорят неправду или полуправду и при этом не испытывают стыда или раскаяния. Даже вероятность разоблачения не останавливает их. Поэтому обман, лицемерие, сплетни сопровождают таких лиц и их контакты в течение длительного периода жизни, если не всю жизнь.

В психологии описана и категория людей, которых называют врожденными врунами. Они, в отличие от психопатических личностей, которые способны учиться на собственном опыте, могут испытывать муки стыда за свой обман, хотя и не причиняют вреда другим. В целом обман и ложь воспринимаются партнерами по общению как оскорбительные и рано или поздно приводят к разрушению отношений.


Секреты психологии

Для ребенка с делинквентным поведением мы являем собой угрозу, так как представляем собой общество, с которым он находится в конфликте. Он должен защитить себя от этой опасности и быть очень осторожным в своих высказываниях, чтобы не разоблачить себя. Очень сложно заставить таких детей говорить; они продолжают оставаться замкнутыми и упрямыми. Для них всех характерно то, что они не говорят правду. Одни лгут глупо, вызывая жалость, другие, особенно ребята постарше, показывают просто-таки мастерство в данной области и, можно сказать, изысканны в искусстве обмана. Особенно трудно установить контакт с чрезмерно покорными детьми, с «денди», с чрезмерно общительными или с преувеличенно откровенными. Бесспорно, поведение такого рода следует ожидать, поэтому подобные проявления не должны шокировать и заставать нас врасплох.

Август Айхорн
Перейти на страницу:

Все книги серии Развитие личности ребенка

Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати
Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати

Шестой том проекта «Развитие личности ребенка» рассказывает об актуальных вопросах подросткового возраста. Личность подростка – сложнейшее образование, где психофизиологические изменения тесным образом переплетаются с новыми возможностями познавательной и эмоциональной сферы, где многообразие чувств отражает сложность внутреннего мира, а поведение – новые способы построения отношения к себе и окружающим. Подростковые увлечения, любовь, сексуальное поведение и чувства, отношения со сверстниками и взрослыми, девиации, профессиональное самоопределение, служба в армии, поиск смысла жизни – книга содержит системные сведения обо всех аспектах этого возрастного периода. Издание может представлять интерес как для родителей и специалистов, так и для самих подростков.

Коллектив авторов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей