Развитие памяти

Правда, обычно нет нужды уточнять, в каком веке произошло то или иное событие. Например, Москва сгорела в 1812 году. То, что это событие произошло в XIX веке, отлично вам известно, поэтому стоит только представить себе, что обстоятельства поджога Москвы так и остались тайной, как вы сразу представите себе и число 12. Наполеон был провозглашен императором в 1804 году. Представьте себе человека, сунувшего правую руку за отворот мундира (Наполеона), и этому человеку, стоящему на куче (04) золота, надевают на голову императорскую корону. «Титаник» затонул в 1912 году, и для того чтобы вспомнить эту дату, достаточно представить себе тонущий (12) «Титаник».

Коли мы начали приводить примеры из Отечественной войны, то вот еще несколько. Сражение на Курской дуге началось 5 июля 1943 года – «По гари очумело ломили фаши» (5.7.43). Япония капитулировала 2 сентября 1945 года – «надрали за Чемульпо»[30].

Первым человеком, ступившим на поверхность Луны, был Нил Армстронг. Это произошло 20 июля 1969 года. «На

колу горе тиару дарили, сод

ой и мылом залили». Остатки мыла спустили в Нил, на берегу которого маленький негр играет на трубе Let My People Go!

Вы видите теперь, что можете запомнить любую дату, сделав ее осязаемой картиной и связав ее с личностью, местом или событием. Еще раз хотим подчеркнуть: несколько раз припомнив усвоенную информацию, вы будете твердо ее знать; глупые картинки исчезнут, так как вы перестанете нуждаться в подпорках.

Глава 16

Алфавит и образное представление букв

Г. Л.: Атеросклероз!

Дж. Л.: Аеезклоррст!

Г. Л.: Ты начал раскладывать слова по алфавиту в восьмилетнем возрасте, и меня это до сих пор удивляет. Расскажи, что это за история, Джерри.

Дж. Л.: Ну, я же ненормальный… А если серьезно, то я все же использую для запоминания замещающие слова. Разложенное в алфавитном порядке слово превращается в бессмысленный набор звуков, но я подбираю к этому набору замещающее осмысленное слово и связываю его с разложением исходного. Например, слово «телефон» в алфавитном порядке раскладывается на бессмысленное слово «еелнотф», которое я преобразую во фразу «Ель на торфе». В этой фразе есть лишние буквы, но благодаря ей я знаю, что в разложении есть два «е», а где-то в середине имеется еще и «н».

Многие очень плохо знают алфавит, хотя и уверены в обратном. Очень немногие знают порядковые номера букв в нем. Нельзя сказать, что это жизненно необходимое знание, но все же интересно, что люди, всю свою сознательную жизнь пользующиеся 33 буквами алфавита, не знают положения в нем, например «к», «с» или «х».

В этой главе мы научим вас создавать зрительные образы, картинки, букв. Но сначала займемся запоминанием пронумерованной последовательности букв алфавита. Это не просто тренировочное упражнение – знание положения каждой буквы в алфавите становится важным, если вам нужен дополнительный список слов-колышков. Как только вы запомните номер каждой буквы в алфавите и сможете представить себе ее зрительный образ, то одновременно получите в распоряжение список 30 слов-колышков (так как нет слов, начинающихся с «ь», «ы», «ъ», эти буквы исключаются из списка).

Полагаем, вы уже твердо усвоили слова-колышки для первых 30 натуральных чисел. Теперь нам понадобятся прилагательные. Надо составить сочетания из двух слов. Первое из них – прилагательное, начинающееся с соответствующей буквы алфавита, а второе – слово-колышек, говорящее о положении буквы в последовательности алфавита.

Взгляните на следующие словосочетания:

адская тумба;

буйный Ной;

воздушный шар;

губительная чума.

Каждое из них дает вам две необходимые вещи – букву и ее порядковый номер в алфавите. «Губительная чума» говорит вам о том, что буква «г» (первая буква слова «губительная») находится в алфавите на четвертом месте (слово-колышек «чума»). Прилагательные вам лучше придумывать самим, так как самостоятельно придуманные прилагательные лучше запоминаются.