Развитие ребенка и уход за ним от рождения до трех лет

➭Малышам также очень полезно слушать классическую музыку, особенно произведения Моцарта. Психологи определили, что его музыка оказывает положительное влияние на развитие детской психики, творческих способностей и интеллекта. Возможно, секрет в том, что Моцарт начал писать музыку, когда ему было всего 4 года, и поэтому перенес в музыку детское восприятие мира. Детям больше всего нравятся «Маленькая ночная серенада», «Турецкий марш», а также вариации из опер «Волшебная флейта», «Дон Жуан» и «Свадьба Фигаро».

➭Покажите малышу, как можно танцевать под музыку. Фантазируйте вместе с ним, на что она похожа: вот подул ветерок, вот пошел снег, а здесь выглянуло солнышко. Постарайтесь заинтересовать ребенка, и тогда он научится не только слушать музыку, но и слышать ее!

➭ С 1 года до 2 лет у ребенка важно развивать музыкальные сенсорные способности – различение высоты, силы, тембра, длительности звука. Для этого нужно организовывать игры с музыкальными игрушками, детскими музыкальными инструментами.

Ребенок уже может подпевать, воспроизводить мелодии. Малыш в это время осваивает простейшие игровые действия и танцевальные движения: хлопки в ладоши, полуприседания («пружинка»), вращение кистями рук.

С 1,5 лет детям поют песенки спокойного, плясового, маршевого характера.

Знакомство малыша с художественной литературой

Какой должна быть хорошая детская книжка

Покупая книжку для своего малыша, обратите внимание на следующие моменты.

➭Книжка должна быть легкой, а ее размер небольшой. Тогда ребенок сможет самостоятельно достать ее с полки, когда ему этого захочется.

➭Книжка должна быть прочной, т. е. сделанной из обычного или ламинированного картона.

➭Рисунки из первых книжек помогают формировать у ребенка точное представление о мире, в который он пришел. Вот почему книжки для этого возраста должны быть хорошо иллюстрированы. При покупке обратите внимание на их художественное оформление: книги для малышей должны содержать минимум текста и максимум иллюстраций. Самое главное требование к рисункам в книгах для маленьких детей: картинка должна быть крупной, красочной, а главное – понятной малышу. Если кроха не поймет, что изображено на иллюстрациях, он потеряет интерес к этой книге.

➭Печатный текст должен быть крупным, а фразы – четкими и лаконичными.

➭Если страница представляет собой яркую картинку, текст должен располагаться на светлом фоне.

➭Важно наличие гигиенического сертификата (обычно сведения о нем указывают на последней странице). Дело в том, что малыши частенько используют книгу не только для чтения, но и пытаются ее грызть.

В этом возрасте многие дети особенно любят книжки про животных. Изучая их, ребенок может влюбиться, например, в кошку и какое-то время совсем не будет замечать изображенных в книжке других животных. Он будет снова и снова с радостью перелистывать страницы своих книг, выискивая на них именно кошек. Такую любовь можно использовать для расширения кругозора ребенка – например, рассказать, где живет кошечка, чем она питается, какие у нее привычки. Так у ребенка будет формироваться первый осознанный интерес к книге как к источнику положительных эмоций и новых знаний.

Годовалому ребенку уже пора осваивать и коротенькие простенькие сказки с повторами: «Колобок» («Я от бабушки ушел…»), «Репка» («Тянем – потянем») и др. Повторы помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного.

Как заниматься с малышом чтением

➭Когда вы садитесь с ребенком читать книжку, сначала создайте соответствующую этому занятию атмосферу. Ничто не должно отвлекать внимание малыша. Можно поставить негромкую классическую музыку. Подберите ее заранее, чтобы она подошла по интонации к читаемому произведению.

➭Ребенок в возрасте от 1 года до 2 лет может рассматривать книгу 10–20 минут. Но не заставляйте его это делать насильно, иначе вызовете отвращение к книгам.

➭После прочтения книги рассмотрите вместе с малышом иллюстрации, задайте ему вопросы. Например, «Кто здесь нарисован? Ты помнишь, мы о нем сейчас читали?».

➭Можно купить кукольный театр. Тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажи сказки. С этой же целью следует в первую библиотечку малыша добавить книжки с объемными картинками. Пока ушки малыша слушают сказку, его подвижные пальчики открывают и закрывают дверь избушки, катят по дорожке колобка, гладят пушистую спинку лисички. Нужно только следить за тем, чтобы действия малыша соответствовали читаемому в этот момент тексту. Тогда кроха лучше усвоит содержание и сохранит интерес к самому процессу чтения. Следите также за выражением его глаз и мимикой. Эмоции ребенка расскажут вам о многом: что его удивило, обрадовало, испугало. Наблюдательная мама после таких занятий сможет сделать выводы о характере подрастающего человечка (насколько он чувствительный, боязливый, восприимчивый и т. д.).

Примерный список литературы для детей от 1 года до 2 лет

Барто А. Л. «Мишка», «Бычок», «Слон», «Лошадка», «Грузовик», «Мячик», «Зайка», «Кораблик» (из цикла «Игрушки»),