Развитие ребенка с помощью игр. От рождения до 5 лет

Ребенку полезно лазать, карабкаться по подходящим, безопасным препятствиям, скажем на игровой площадке, в саду или в игровой зоне с мягким реквизитом. Он узнает, что такое риск, и научится оценивать собственные возможности, а попутно разовьет мышцы и чувство равновесия.

Активная игра (заставляющая двигаться) также укрепляет важные группы мышц и делает быстро растущее тело ребенка сильным и здоровым. Согласно данным Британской ассоциации игрушек и хобби (British Toy and Hobby Association), активные игры полезны для сердечно-сосудистой системы детей. Они закладывают фундамент дальнейшего здорового образа жизни, лучшего физического, умственного и социального развития.

Постарайтесь насытить жизнь ребенка всевозможными активными играми. Пусть он сначала ходит с опорой на предмет, который можно толкать перед собой, а когда твердо встанет на ноги – бегает, скачет и гоняет мяч.

Движение в этом возрасте помогает познавать окружающий мир, открывая новое. Между движением, с одной стороны, и мыслями и чувствами – с другой, существует неочевидная, но прочная связь. Ребенок обдумывает следующее движение, осмысляет цель и самостоятельно ищет способы ее достижения. Радость успеха придает ему уверенности и вызывает желание повторить действие.

Хвалите ребенка за достижения. Он уверится в своих силах и захочет большего. Скоро он выяснит, что за желанной игрушкой нужно идти, а то и тянуться или карабкаться. Добившись цели, он захочет делать это снова и снова, чтобы заполучить другие интересные вещи.

Координация движений

Одновременно с координацией движений растет и стремление ребенка к самостоятельности. Он пытается все делать сам, и хотя родителям это порой мешает, для него это жизненно важно.

Теперь ему проще управляться с ложкой и вилкой. Пользование столовыми приборами прекрасно развивает координацию, хотя сначала ваш маленький едок сильно пачкается. Скоро он оценит возможность есть самостоятельно и испытает радость победы. Чистя зубы, причесываясь, умываясь, ребенок совершенствует зрительно-моторную координацию. Старайтесь делать то же самое бок о бок с ребенком – ему проще повторять за вами. Копируя ваши действия, он обретает самостоятельность. А вам останется лишь «самую капельку» довершить чистку зубов, чтобы они действительно были чистыми.

Ребенку теперь по силам научиться одеваться. Чтобы он преисполнился веры в себя, купите одежду и обувь, с которой ему легко справиться. Он сможет добиться большего без вашей помощи. Легинсы, спортивные штанишки, футболки элементарно надеваются и снимаются. Липучки на обуви в этом отношении предпочтительнее шнурков и застежек. Обойдитесь без поясов и других сложных в обращении аксессуаров, чтобы битва с ними не обесценила усилия ребенка. Можно предоставить ему и право совещательного голоса при выборе одежды.

Координация движений в этом возрасте позволяет пинать мяч и прыгать, и чем лучше это получается, тем больше хочется. Найдите занятия и виды спорта, способствующие совершенствованию этих навыков.

Мышление и общение

Мышление

Подвижный ребенок открыт для любого нового опыта и внимательно исследует окружающий мир. Соответственно, и понимание мира взрывообразно растет, а мышление совершенствуется благодаря обучению методом проб и ошибок. Какое счастье для родителей видеть, как кроха осваивает новое умение и вскоре уже с ловкостью рассовывает детальки сортера по нужным отверстиям или собирает большой пазл.

Ребенка начинают занимать понятия цвета, формы и размера. Если до сих пор он не умел их называть, то теперь благодаря вашему многократному повторению постепенно запоминает названия. С вашей помощью он пытается распределять предметы по категориям, и верное решение этой задачи очень его радует.

По мере развития мышления дети усваивают все более сложные понятия – например, времени: «Завтра можно будет пойти в парк», «Вчера было весело».

Малыши старше полутора лет продолжают очень активно изучать окружающий мир и пытаются осмыслить его. Это естественный процесс, который незачем подстегивать. Просто играйте и разговаривайте с ребенком, объясняйте ему, чем вы заняты и что происходит. Этого достаточно, чтобы весело и без нажима помочь развитию его мыслительного аппарата.

Уже в этом возрасте ребенок активно задействует мыслительные способности для постижения мира. Он наблюдает за вами и другими людьми, перенимая повседневное поведение и копируя те или иные действия: выбрасывает ненужное в мусор, «помогает» с уборкой дома.

Речь

Речь ребенка быстро совершенствуется, и вы понимаете его все лучше и лучше. Расширяется словарный запас, малыш начинает указывать на картинки в книжке и рассказывать, что на них изображено.