Рекомендации родителям по организации игр своих детей. Лекция №1: «Игра, как…» – Посвящена разным видам игры.

А вот пример, напротив, не досуговой игры. Я обращаю внимание на этот вид игры, в том числе, потому что она ролевая и может ошибочно быть воспринята как подвид самодеятельной, на самом же деле таковой совсем не является. Речь идет о ролевых играх с погружением и перевоплощением, удерживанием образа в течение длительного времени. Это игры, в ходе которых люди на длительное время превращают себя в гномов, эльфов, жителей средневековья, различных исторических персонажей и героев саг и легенд. Такие перевоплощения происходят не на час или два, игра длится дни, неделю и дольше, и в течение всего этого времени человек должен удерживать себя в выбранной роли, полностью погрузиться в неё и фактически жить из неё, то есть изменить глубоко свою сущность на какое-то время. Основная сложность этой игры, не позволяющая отнести ее к досуговым – это вопрос выхода из нее. Процессы, происходящие в человеке в ситуации входа в роль, ее проигрывания и выхода из нее, слишком сложны и многогранны, они требуют большого напряжения, это не вечерний отдых ради получения положительных эмоций, а скорее жизнь внутри жизни. Любители таких вещей, безусловно, получают удовольствие, но это не совсем досуг в его традиционном понимании, это более сложно переживается, оставляет след и точно не является «лёгкой прогулкой».