Т:
– Если ты решишь, что так будет лучше. Это же ты его себе завёл.К:
– Его же создаёт общество: родители, учителя!Т:
– Я уже понял, что ты веришь, что без «Внутреннего Родителя» не обойтись, и ты точно не собираешься заменять его на что-то другое. Но что тогда ты хочешь изменить?К:
– Уровень его влияния на меня. Он такой сильный, что постоянно подавляет моё собственное мнение.Т:
– Итак, ты хочешь сбалансировать его и твоё мнение?К:
– Да.Т:
– И там только твоё мнение и мнение общества? Других нет?К:
– Нет. А какие ещё могут быть?Т:
– Например, мнение других людей. Или требования ситуации.К:
– А… Это же тоже Родитель.Т:
– Отлично. Теперь подумай, каким способом Интегральной Графики можно создать этот баланс между важностью твоего мнения и мнения «Внутреннего Родителя».К:
– Мне кажется, это должно быть что-то вроде карты. Ну, как когда мы двигали сюры объекта по пространству отношений. Но наверно здесь их должно быть два.Т:
– Чего должно быть два?К:
– Два сюра. Сюр «Моё мнение» и «Мнение Внутреннего Родителя». И пространство уровней важности.Т:
– Хорошо. Рисуй.…
К:
– Нарисовал.Т:
– Теперь на столе перед тобой – пространство уровней важности. Сначала положи оба сюра так, чтобы это обозначало текущее положение вещей, потом медленно двигай, пока не получишь желаемые уровни важности для каждого мнения.К:
– Двигать одновременно или по очереди?Т:
– Как тебе удобнее.…
К:
– Сделал. Вначале я двигал только «мнение родителя», но потом понял, что нужно менять место и для «моего мнения» тоже. Так что я их по очереди гонял по всему пространству: сдвинешь одно и тут же хочется сдвинуть и другое тоже. Но сейчас нашёл оптимальное положение.Т:
– Подумай, если у тебя теперь будут такие уровни важности своего мнения и мнения Внутреннего Родителя, это никак тебе не повредит в жизни?К:
– Думаю, что нет. Могут появиться определённые сложности в некоторых ситуациях, но это того стоит.Т:
– Что тебе даст это изменение?К:
– Я буду больше ориентироваться на собственное мнение, но при этом учитывать и общественное. И этот «Внутренний Родитель» не будет на меня давить.Т:
– Тебе нравится то, что получилось?К:
– Да.Т:
– Спасибо.Вопросы
Вы имеете в виду, что это не соответствует Бёрну? Здесь мы работаем с тем представлением, которое есть у человека. Даже если оно отличается от «официального».
В большинстве случаев лучше ориентироваться на то, как это у вас внутри. Но если вы верите, что представление должно соответствовать «официальной» версии – стоит эту «официальную» версию изучить поподробней.
Для того, чтобы он сам для себя понял, как он себе это представляет. И определил, что именно он хочет изменить. Хотя действительно, во многих случаях можно сделать более интуитивно – просто рисовать и всё.
А также для того, чтобы и вы поучаствовали в процессе.
Твёрдо стоять на ногах
Демонстрация
Тренер:
– Кто ещё? Кристина.Клиент:
– Я хочу научиться твёрдо стоять на ногах.Т:
– Красивая фраза. И что это для тебя обозначает?К:
– Я сама до конца не понимаю – это скорее ощущение.Т:
– И что это за ощущение?К:
– Это как раз и есть ощущение устойчивости. Оно придаёт уверенности.Т:
– А сейчас как ты себя ощущаешь?К:
– Как Ванька-встанька: чуть толкнут, теряю равновесие. Правда тут же начинаю его восстанавливать, но качает при этом страшно.Т:
– Но не падаешь?К:
– Смотря как толкнут.Т:
– А если будешь твёрдо стоять на ногах, как ты будешь реагировать на толчки?К:
– Слабые – сдерживать, сильные – могу и отшатнуться, но потом опять выпрямлюсь. Но при этом меня шатать не будет.Т:
– И если ты твёрдо будешь стоять на ногах, это тебе никак не повредит?К:
– Ну, наверно, как-то где-то может. Если толчок уж совсем сильный, могу и упасть.Т:
– И что можно изменить, чтобы ты не падала при сильных толчках?К:
– Можно наверно модифицировать Ваньку-встаньку, сделать ему грузик потяжелее. Намного потяжелее. Тогда будет что-то вроде упругого стояния на ногах.Т:
– Хорошо, такой вариант тебя устраивает?К:
– Вполне. Не думаю, что это может как-то повредить.Т:
– Отлично. И какой техникой хочешь работать?К:
– А чего мудрить – самой простой. Замена.Т:
– Хорошо, рисуй. Нынешнее состояние, новое состояние.…
К:
– Нарисовала.Т:
– Сюры обозначают именно то, что ты хотела: старое состояние и новое состояние?К:
– Да.Т:
– Сюр нового состояния тебе нравится?К:
– Да, вполне.Т:
– И тебе ничего не хочется изменить в нём, добавить или перерисовать?К:
– Нет.Т:
– Хорошо. С сюром нового состояния соединяйся, потом рви сюр старого состояния.…