Россия – Родина моя, земля отцов – моя земля! Сборник методических материалов

• Изготовление костюмов и головных уборов по мотивам русского народного костюма.

• Оформление и пополнение папок «Моя страна», «Символы России», «Мой город», «Русская береза», «Ромашки русская душа…», «Березы в картинах и стихах», «Деревья – наши друзья», «Русский народный костюм», «Русская народная игрушка», «Золотая коллекция народных игр», «Русские пейзажи», «Мудрость из глубины веков…», «От Советского Информбюро».

• Подбор и пополнение дидактического материала по ознакомлению дошкольников с народными промыслами, дидактические игры, соответствующие тематике проекта

• Создание видеотеки авторских презентаций «Гордая моя Россия», «Я – гражданин России», «Символы России», «Моя необъятная Россия», «Архитектурные памятники Туапсе», «Герои войны никогда не забудутся, их именами названы улицы», «Черное море мое», «Мой город», «Как появились на кавказской земле деревья…», «Материнское сердце», «Березы в творчестве художников», «Наследники России»; «Моя Кубань – тебя дороже нет!», «Кубань – ты колыбель моя, земля отцов, моя земля!», использование телесюжетов «Березовый сок», «Встреча птиц»…

• Проведение консультаций «Экологическое воспитание – это воспитание нравственности, духовности и интеллекта», «Природа родного края, как средство нравственно-патриотического воспитания», «Формирование патриотических чувств в процессе ознакомления с русским народным искусством», «Русская народная игрушка, ее значение», «Роль искусства в развитии ребенка» и др.

• Разучивание русских народных и национальных игр, песен и танцев.

• Проведение тематических праздников, развлечений «Фестиваль народных игр».

• Организация выставок детского творчества «Город Мастеров», «Народное творчество», «Березовая страна», «Моя мама – лучшая на свете», фотовыставки «Мой Бессмертный полк», «Я и моя семья».

• Работа в кружке ДПИ «Родники».

• Фото – сессия «Я и мой город», семейные фото- и видеорепортажи.

• НОД

Познавательно-речевое развитие

– Проведение цикла НОД из серии «Встречи в музыкально-литературной гостиной»: «Я Родину свою люблю, её начало здесь – в родном краю!»,

«С чего начинается Родина?», «Склонились березки низко над обелиском», «Герои войны никогда не забудутся, их именами названы улицы», «Мы – архитекторы Будущего», «Домашний доктор», «Кто дружит с березой?»

– Экспериментальная деятельность «В гостях княгини – Берегини»: знакомство с целебными свойствами березы, эксперименты с дегтем, березовыми листьями, почками, берестой, березовым соком («Какой стороной дышат листья?», «Вода в жизни растений», «Жизненный цикл растений», «Березовый чай», «Напиток из березовых почек»)

– Цикл бесед педагога-психолога: «Деревья – наши друзья», «О березе и её коре», «Береза-лекарь», д/игры: «С какого дерева листок», «Собери целое дерево», «Деревья и кустарники».

– Наблюдения на прогулке «Встреча с русской красавицей», «Снятся ли березе сны?» (фантазирование), «Почему березы белые?»

– Чтение книг из коллекции «Моя Россия», знакомство с легендами, притчами, былинами, сказками, заучивание стихов П. Воронько «Береза», С. Есенин «Белая береза» и др.

– Конкурсы чтецов «Белоствольный символ России», «С чего начинается Родина?»

Социально-коммуникативное развитие

– Цикл бесед: «Где растет береза?» «Белоствольная красавица», «В гостях у Русалочки», «Береза-символ России», «Русская душа березы» – легенды и мифы о березе.

– Квест-путешествие «Узелковое письмо. Берестяные грамоты». Д/и: «Викторина „Вся Россия“», «Государственные символы России», «Найди листок и дерево», «Закончи фразу», «Подбери „слова – приятели“», «С кем дружит береза?», «Что сначала, что потом» и др.

– Речевые упражнения и тренинги «Скажи красивые слова о природе», «Расскажи о дереве», «Счастье там, где твой дом!», «Мы на деревья все похожи», «Белоствольные березки», «Моя Родина – в моем сердце!»

– Беседы – видео-экскурсы: «Великая Отечественная война», «Гордая моя Россия», «Символы России», «Моя необъятная Россия», «Мой город», «Архитектурные памятники Туапсе», «Народные праздники, обычаи и обряды на Руси», «Русские народные игры», «Черное море мое», «Наследники России», экскурс о жизни и творчестве В. М. Васнецова.

Художественно-эстетическое развитие

Изобразительный блок:

– Рисование с использованием различных техник: «Белая береза», «Кудрявая красавица», «Зеленый наряд березки», «Четыре времени года», «Мы – архитекторы Будущего»

– Аппликация «России светлая душа» (квиллинг, декупаж), «Мой город» (коллаж)

– Конструирование «Березовая роща», «Моя родная улица»

– Игры с песком, рисование на асфальте «Мой Город Будущего»

– Беседы – видео-экскурсы: «Образ березы в искусстве» (знакомство с творчеством художников и поэтов), «Улицы нашего города», «Березы в творчестве художников», «История русского костюма», «Куклы-обереги».

– Занятия по декоративно – прикладному искусству «Расцвели цветы», «Русские узоры»

Музыкальный блок: