Русь эзотерическая (Учителя и М-ученики) (СИ)

Вдруг Володя стал подпрыгивать высоко вверх, как ужаленный.

- Это у него кундалини шарахнула, - пояснил Андрей.

Он подошел к Володе, обхватил его за плечи, оторвал от земли, и, подержав так немного, опустил аккуратно на землю.

- А теперь - немного покатайся по земле. Станет легче, - посоветовал он.

Володя стал кувыркаться и кататься. Через некоторое время, наблюдая за ним, Андрей попросил:

- Постарайся стать на руки, вниз головой. Около дерева. Тебе помочь?

Володя сам стал на руки, прислонившись спиной и ногами к широкому дереву. И так застыл на некоторое время.

Наталья, как это с ней здесь уже бывало, впала в лёгкий ступор. Снова анализируя, судорожно пытаясь осознать, что же здесь и сейчас происходит... Стала отключаться. Почувствовала, что вот-вот потеряет сознание. Андрей, заметив это, подбежал и подхватил её, легко перевернул вниз головой и, держа за ноги, стал трясти. Затем аккуратно положил на траву.

- Лежи пока! Не вставай! - сказал он.

В это время Сергей, неожиданно для всех, стал проделывать что-то совершенно невообразимое. Он будто бы дрался с невидимым противником, высоко подпрыгивая при этом, часто переворачиваясь в воздухе. Его движения становились всё сложнее, четче и резче. Казалось, что он повторяет некий сложный, давно им выученный комплекс.

Андрей долгое время молча наблюдал за ним, сидя на траве рядом с Натальей.

- Ишь, как его прорвало от молчания! - засмеялся Андрей. - По-моему, это закрытая школа. Мне кажется, носителей информации о ней на данный момент на Земле нет.

Наталья, наконец, почувствовав себя лучше, поднялась и села. Вместе они продолжали наблюдать за движениями Сергея.

- Может, снимем с него обет молчания и спросим, что это за школа? По-моему, он всего часа три молчит. Но за них отработал уже то, что полагается отработать за три дня молчания... Ну, так как? Разрешим уже ему говорить?

- Наверное! Если можно, конечно, - робко поддержала Наталья.

- Ну, ладно! Хотя, с другой стороны интересно, что бы он выдал, помолчи он подольше, - согласился Андрей.

Он подозвал Сергея и что-то тихонько стал нашёптывать ему.

- Ну, что? Какая это школа? - спросил он потом громко.

- Школа золотого дракона! - ответил Сергей. - А ну-ка! Ещё раз! Это - дракон разворачивает свой хвост! А теперь - ветер сметает опавшие листья! - и Сергей снова стал повторять свой комплекс движений.

- А что? Действительно, есть такая школа? - усомнился Володя. Он, наконец, перевернулся обратно, выйдя из стойки на руках. Подошел и сел рядом с Андреем, по другую сторону от Натальи.

- Сейчас, по-видимому, носителей информации не осталось. Это - закрытая школа. Но Сергей когда-нибудь смог бы сам, если бы захотел, основать такую, свою собственную, школу. У него есть на неё канал.

- Я давно уже хочу у кого-нибудь спросить, - начал Володя, - О том, действительно ли человеку, который занимается духовной практикой, вредно практиковать боевые искусства... Я тут, на Поляне, не раз об этом слышал. Так ли это? Неужели, это придает человеку агрессивности и притягивает в его жизнь ситуации, когда эти знания неизбежно придется применить? Так говорят...

- Ты, наверное, и сам глубоко в душе уже знаешь ответ. Впрочем, для кого-нибудь любое боевое искусство есть только метод драки. Или накачивания мускул. К тому же, если возникают вопросы - значит, действительно, время для той или иной практики ещё не пришло. У меня вопросов, заниматься или не заниматься практикой в своё время не возникало. Я совсем уже задыхался. А цигун поднял меня на ноги. В буквальном смысле. И дал реальную возможность ощутить энергии, работать с ними. Хотя, я имею только самую низшую ступень. Я - лишь ученик первого класса, первой ступеньки лестницы развития.

- Но... Цигун - это только практика для тела? А можно одновременно развивать и дух? И не достаточно ли развития только духовного? - спросил Володя.

- Наше тело - это целый космос. И вряд ли оно стремится быть дряхлым, изношенным и больным, - ответил Андрей. - К тому же, лёжа в кровати с больным, изношенным телом, вряд ли можно развиваться. Я через это уже проходил.

- А с чего лучше всего начинать заниматься? - поинтересовался Володя. - И ещё: я чувствую, что мы не просто некоторые движения сейчас выполняли, а участвовали в чем-то ещё.

- Что ж! Если...что-то происходило, значит - оно произошло. Спасибо тебе за совместное участие. Познал - познался, - поклонился ему Андрей. - А с чего начинать - это весьма индивидуально.

Он подошел к своему посоху, лежащему под деревом, в чехле. Взял его в руки и снял чехол из суровой, неокрашенной ткани. Посох был гладкий, ровный, темно-коричневый... Будто отполированный. И по какой-то не осознаваемой, необъяснимой причине казался необычным, волшебным.

Андрей, держа на вытянутых руках посох, приблизился с ним к Сергею:

- Тот самый, число которого содержит четыре девятки, - подмигнул он ему загадочно. - Сразимся?

- Он... Для меня? Мне его взять? - спросил Сергей.