Русские дети вообще не плюются

На консультации у психолога

Родители привели гиперактивного мальчика. Он постоянно нарушал запреты, ломал предметы, бесконечно что-то исследовал: все время ему куда-то надо было залезть, при этом испачкаться, пролить, разбить… То есть вся его жизнь была очень динамичной и хаотичной. Но когда специалист советовала матери поощрять мальчика, она отвечала: «Его не за что хвалить! Он постоянно что-то портит!»

Каждого ребенка есть за что похвалить! Если родители постоянно говорят, какой он плохой, в сознании ребенка как бы вырабатывается линия его последующего поведения. И малышу видится, словно вся его жизнь состоит только из плохих поступков. Не лишайте вашего ребенка возможности быть хорошим!

На консультации у психолога

Психолог вместе с мамой разбирал их проблему на примере рисунка, который нарисовал ее сын. Мама говорит: «Посмотрите, здесь у него разукрашено неаккуратно, здесь он залез за края, здесь он сделал плохо». Тогда психолог комментирует рисунок следующим образом: «Но вот этот кусочек цветочка он разукрасил хорошо, похвалите его за этот маленький лепесток!» Не стоит хвалить ребенка незаслуженно. Но важно указать, что хотя бы один маленький кусочек он сделал хорошо. Покажите малышу, что у него получается, и на этом примере двигайтесь дальше: «Помнишь, когда ты рисовал в прошлый раз, у тебя лепесточек синенький так хорошо вышел! Давай с тобой постараемся и разукрасим так же красиво и машинку». Не указывайте ребенку на его неудачи, выделяйте такие моменты, когда он ведет себя хорошо и у него что-то получается.

Если часто говорить: «У тебя руки растут не оттуда, ты соображаешь плохо, у тебя ничего не получается», – то и не надо ждать, что у ребенка получится что-то сделать хорошо. Не программируйте вашего ребенка на неудачу.

Хотите, чтобы у вашего ребенка сформировались лидерские качества? Хотите, чтобы он чего-то добился в этой жизни? Хвалите его! Делайте это грамотно. Если вы захвалите ребенка избыточно, он может привыкнуть к похвале и стать от нее зависимым. Ожидание похвалы, когда ее нет, может привести к нарастанию тревожности. То есть хвалите своего ребенка, когда действительно есть за что.

Ласка – это тоже форма поощрения. Хорошо, если ласка присутствует в ваших отношениях вне зависимости от успехов и неудач малыша.

Возможна и материальная форма поощрения. Она способствует расширению активности ребенка и стимулирует контроль и самосознание.

Наказание

Если ребенок провинился, то его надо наказывать. Но с какого возраста и как? Малыш до года не понимает наказаний. Примерно с полутора лет можно вводить наказания. И тому есть объяснение: к этому возрасту у ребенка начинает формироваться речь, хотя бы в виде лепетания, то есть ребенок уже словами может выразить то, что он вас понимает. До полутора лет дети, конечно, понимают речь и интонацию родителей, но у них еще нет долговременной памяти, а потому наказания совершенно бессмысленны.

За что мы наказываем ребенка? За невыполнение запретов и требований родителей. Запрет – это требование не совершать какие-либо действия. Требование, наоборот, призыв к действию.