Задание 1.
Вставьте пропущенные буквы, объясните написание, выделите орфограмму.Пол…гать, тв…рить, воспоминание, наклонить, пл…вчиха, нар…стание, ростовщический, отр…сли, подр…внять клумбы, р…няться в строю, непромокаемый плащ, обм…кнуть в чай, р...весник века, ур...внять условия, подр...нять волосы, претв...рить в жизнь, несг...раемый шкаф, уг...релый, выг...рки, пром...кашка, пл...вники, прикл...ниться к земле, домашняя утв…рь, купить костюм на выр...ст, подск...чить, заск...кать, предл...жение.
Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы, подберите парную форму с чередующейся гласной, выделите орфограмму.Соб…рать, наб...ру, ст...реть, выт...рать, зад...раться, нап...реть, нап...равший, ум...рев, раст...рать, расст...лить, бл...стать, выч...тать, прич...тать, выд...рать, заж...гать.
Пишите правильно следующие слова: разве
ваться (флаг); развиваться (нормально); неувядающий (талант); посвящение (другу); просвещение (народа); пренебрегать (мнением); сокращение (штатов); возрождение (России); обогатиться (знаниями); воплотить (в жизнь); потрЗадание 3.
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.Ярос. ное сопротивление; наши сверс. ники; кос. ные взгляды, ненас…ный день; гиган…ский размах; искус…ная мастерица; корыс…ные цели; захолус…ное место; че…ствовать юбиляра;
уча…ствовать в конкурсе; чу…ствовать усталость; я…ственно ощущать; ше…ствовать над школой; ше…ствовать по улице; вкусные я…ства; словес…ный портрет; целос…ный анализ; голлан…ский сыр; влас…ный характер.
1. В приставках
2. В приставках
3. Приставка
Задание 4.
Вставьте пропущенную букву, распределите слова по группам: 1) с приставкой на с-; 2) с приставкой на з-; 3) слова, не вошедшие в эти группы.Ни….ходит, ра…читал, …бившись, бе. звучно, ра…четы, …двинуться, беспомощный, …добный, …густок, …дание, …дешний, и…жога, исподтишка, чере…чур, чере…пололосица, бесцветный, …дружиться, ра…жать, мирово…рение, во…тание, бе…четный, ра...крыть, бе...церемонный, бли...стоящий, и...чезнуть, чре...вычайный, бе...вкусный, бе...чувственный, ...дравница, бе...прин-ципный.
1. Приставка
а) высокой степени качества или действия (возможна замена приставки словами «очень», «весьма»);
б) значение «через», «по-иному» (близкое к значению приставки
2. Приставка
а) пространственной близости, смежности;
б) присоединения, прибавления, приближения;
в) совершения действия не в полном объеме;
г) приставка
Различайте приставки
пре
дать (выдать кого-либо)пре
творить (осуществить)пре
клоняться (глубоко уважать)пре
ступить (нарушить)пре
бывать (находиться где-либо)пре
емник (продолжатель)пре
ходящая (временная)пре
зирать (считать недостойным)пре
вратный (неверный)при
дать (добавить, вид)при
творить (закрыть)при
клоняться (нагибаться)при
ступить (начать)при
бывать (приезжать, куда?)при
емник (устройство, аппарат, учреждение)при
ходящая (кто приходит)при
зирать (давать приют, заботиться)при
вратник (сторож при воротах)Запомните написание следующих слов: пре
следовать; препятствие;Задание 5.
Вставьте припущенные буквы.Привратник, пр…украсить, пр…сытиться, преломление, пр…смыкаться, пр. ступник, непр. одолимый, непр. ступный (замок), пр…имущество, беспр…мерный, пр. мьера, пр…творить (в жизнь), непр. хотливый, пр. старелая, беспр. станно, пр…творился, пр…терпеть, пр…рвать, пр…подать, пр. тягательная, пр. урочить (к юбилею).
Задание № 6.
Вместо точек вставьте иноязычные слова, которые начинаются с приставок1. – руководитель, глава государства, а также некоторых научных учреждений;
2. – первое представление спектакля.
3. – то же, что и препятствие.
4. оперная певица, исполняющая первые роли.