3.1.
Чтобы связать участвующие в задаче элементы, нужно отрезок3.2.
Чтобы связать данные углы с величиной угла, который нужно найти, следует спроецировать катеты треугольника на плоскость3.3.
При проецировании угла на плоскость3.4.
Если спроецировать искомую прямую, параллельную3.5.
Начать нужно с построения искомого угла. Для этого прямые3.6.
Лучи3.7.
Если такое сечение четырехгранного угла существует, то в результате параллельного сдвига плоскости этого сечения мы получим новую плоскость, пересечение которой с четырехгранным углом — тоже параллелограмм. Поэтому строить сечение можно в любой точке ребра четырехгранного угла.3.8.
Если продолжить3.9.
Чтобы ответить на вопрос задачи, нужно определить высоту3.10.
Докажите, что высота, проведенная в треугольнике3.11.
Условия задачи отражены на рис. I.3.11. Сторона3.12.
Аналогичное построение на плоскости приводит к образованию треугольника, подобного данному, с коэффициентом подобия 1/2 . Поэтому и здесь следует постараться выяснить, подобны ли рассматриваемые тетраэдры.3.13.
Если3.14.
Достроить усеченную пирамиду до полной и рассмотреть высоты пирамид, имеющих три основания, о которых идет речь в условии.3.15.
Построить угол между скрещивающимися прямыми можно, если параллельно перенести их так, чтобы они проходили через одну точку. В качестве такой точки удобно выбрать вершину3.16.
Тетраэдр разбивается на две пирамиды с общим основанием — плоскостью сечения. Данное отношение объемов позволяет найти отношение высот этих пирамид и, следовательно, отношение синусов искомых углов.3.17.
Условия задачи отражены на рис. I.3.17. Нас интересует отношение площадей треугольников3.18
. Использовать условие задачи, согласно которому высота пирамиды, опущенная из вершины3.19.
В пирамиде3.20.
Если верхний из двух равных треугольников, лежащих один на другом в плоскости, начать вращать вокруг из общей стороны, то образованный ими двугранный угол может быть как острым, так и тупым. Поэтому придется рассмотреть два случая.3.21
. Если в основании3.22.
Покажите, что отрезки