Читаем Секрет нашего успеха. Как культура движет эволюцией человека, одомашнивает наш вид и делает нас умнее полностью

McGuigan N. 2012. “The role of transmission biases in the cultural diffusion of irrelevant actions”. Journal of Comparative Psychology 126 (2):150–160.

McGuigan N. 2013. “The influence of model status on the tendency of young children to over-imitate”. Journal of Experimental Child Psychology 116 (4):962–969. http://dx.doi.org/10.1016/j.jecp.2013.05.004.

McGuigan N., D. Gladstone, L. Cook. 2012. “Is the cultural transmission of irrelevant tool actions in adult humans (Homo sapiens) best explained as the result of an evolved conformist bias?” PLoS ONE 7 (12):e50863. doi:10.1371/journal.pone.0050863.

McGuigan N., J. Makinson, A. Whiten. 2011. “From over-imitation to super-copying: Adults imitate causally irrelevant aspects of tool use with higher fidelity than young children”. British Journal of Psychology

102:1–18.

McGuigan N. et al. 2007. “Imitation of causally opaque versus causally transparent tool use by 3- and 5-year-old children”. Cognitive Development 22 (3):353–364.

McNeill W. H. 1995. Keeping Together in Time: Dance and Drill in Human History. Cambridge, MA: Harvard University Press.

McPherron S. P. et al. 2010. “Evidence for stone-tool-assisted consumption of animal tissues before 3.39 million years ago at Dikika, Ethiopia”. Nature 466 (7308):857–860.

Medin D. L., S. Atran. 1999. Folkbiology. Cambridge, MA: MIT Press.

Medin D. L., S. Atran. 2004. “The native mind: Biological categorization and reasoning in development and across cultures”. Psychological Review

111 (4):960–983.

Mellars P., J. C. French. 2011. “Tenfold population increase in Western Europe at the Neandertal-to-modern human transition”. Science 333 (6042):623–627.

Meltzoff A. N., A. Waismeyer, A. Gopnik. 2012. “Learning about causes from people: Observational causal learning in 24-month-old infants”. Developmental Psychology 48 (5):1215–1228. d0i:10.1037/20027440.

Mesoudi A. 2011a. “An experimental comparison of human social learning strategies: Payoff-biased social learning is adaptive but underused”. Evolution and Human Behavior 32 (5):334–342.

Mesoudi A. 2011b. “Variable cultural acquisition costs constrain cumulative cultural evolution”. PLoS ONE 6 (3):e18239. http://dx.doi.org/10.1371 %2Fjournal.pone.0018239.

Mesoudi A. et al. 2014. “Higher frequency of social learning in China than in the West shows cultural variation in the dynamics of cultural evolution”. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences

282 (1798). d0i:10.1098/rspb.2014.2209.

Mesoudi A., M. O Brien. 2008. “The cultural transmission of Great Basin projectile-point technology: An experimental simulation”. American Antiquity 73 (1):3–28.

Meulman E. J. M. et al. 2012. “The role of terrestriality in promoting primate technology”. Evolutionary Anthropology 21 (2):58–68.

Meyer J. 2004. “Bioacoustics of human whistled languages: An alternative approach to the cognitive processes of language”. Anais da Academia Brasileira de Ciencias 76 (2):405–412.

Meyers J. L. et al. 2013. “Alcohol-metabolizing genes and alcohol phenotypes in an Israeli household sample”. Alcoholism: Clinical and Experimental Research 37 (11):1872–1881.

Midlarsky E., J. H. Bryan. 1972. “Affect expressions and children’s imitative altruism”. Journal of Experimental Child Psychology

6:195–203.

Miller D. J. et al. 2012. “Prolonged myelination in human neocortical evolution”. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA 109 (41):16480–16485.

Miller N. E., J. Dollard. 1941. Social Learning and Imitation. New Haven, CT: Yale University Press.

Mischel W., R. M. Liebert. 1966. “Effects of discrepancies between observed and imposed reward criteria on their acquisition and transmission”. Journal of Personality and Social Psychology 3:45–53.

Mitani J. C., D. P. Watts, S. J. Amsler. 2010. “Lethal intergroup aggression leads to territorial expansion in wild chimpanzees”. Current Biology 20 (12):R507 – R508. d0i:10.1016/j.cub.2010.04.021.

Mithun M. 1984. “How to avoid subordination?” Berkeley Linguistics Society 10:493–523.

Moerman D. 2002. “Explanatory mechanisms for placebo effects: Cultural influences and the meaning response”. In The Science of the Placebo: Toward an Interdisciplinary Research Agenda, 77–107. London: BMJ Books.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книжные проекты Дмитрия Зимина

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Скептик. Рациональный взгляд на мир
Скептик. Рациональный взгляд на мир

Идея писать о науке для широкой публики возникла у Шермера после прочтения статей эволюционного биолога и палеонтолога Стивена Гулда, который считал, что «захватывающая действительность природы не должна исключаться из сферы литературных усилий».В книге 75 увлекательных и остроумных статей, из которых читатель узнает о проницательности Дарвина, о том, чем голые факты отличаются от научных, о том, почему высадка американцев на Луну все-таки состоялась, отчего умные люди верят в глупости и даже образование их не спасает, и почему вода из-под крана ничуть не хуже той, что в бутылках.Наука, скептицизм, инопланетяне и НЛО, альтернативная медицина, человеческая природа и эволюция – это далеко не весь перечень тем, о которых написал главный американский скептик. Майкл Шермер призывает читателя сохранять рациональный взгляд на мир, учит анализировать факты и скептически относиться ко всему, что кажется очевидным.

Майкл Брант Шермер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов

Эта книга — воспоминания о более чем двадцати годах знакомства известного приматолога Роберта Сапольски с Восточной Африкой. Будучи совсем еще молодым ученым, автор впервые приехал в заповедник в Кении с намерением проверить на диких павианах свои догадки о природе стресса у людей, что не удивительно, учитывая, насколько похожи приматы на людей в своих биологических и психологических реакциях. Собственно, и себя самого Сапольски не отделяет от своих подопечных — подопытных животных, что очевидно уже из названия книги. И это придает повествованию особое обаяние и мощь. Вместе с автором, давшим своим любимцам библейские имена, мы узнаем об их жизни, страданиях, любви, соперничестве, борьбе за власть, болезнях и смерти. Не менее яркие персонажи книги — местные жители: фермеры, егеря, мелкие начальники и простые работяги. За два десятилетия в Африке Сапольски переживает и собственные опасные приключения, и трагедии друзей, и смены политических режимов — и пишет об этом так, что чувствуешь себя почти участником событий.

Роберт Сапольски

Биографии и Мемуары / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука

Похожие книги

История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных
История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных

Эта книга, по словам самого автора, — «путешествие во времени от вавилонских "шестидесятников" до фракталов и размытой логики». Таких «от… и до…» в «Истории математики» много. От загадочных счетных палочек первобытных людей до первого «калькулятора» — абака. От древневавилонской системы счисления до первых практических карт. От древнегреческих астрономов до живописцев Средневековья. От иллюстрированных средневековых трактатов до «математического» сюрреализма двадцатого века…Но книга рассказывает не только об истории науки. Читатель узнает немало интересного о взлетах и падениях древних цивилизаций, о современной астрономии, об искусстве шифрования и уловках взломщиков кодов, о военной стратегии, навигации и, конечно же, о современном искусстве, непременно включающем в себя компьютерную графику и непостижимые фрактальные узоры.

Ричард Манкевич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Математика / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука