Читаем Секрет нашего успеха. Как культура движет эволюцией человека, одомашнивает наш вид и делает нас умнее полностью

Rosenbaum M. E., L. E. Tucker. 1962. “The competence of the model and the learning of imitation and nonimitation”. Journal of Experimental Psychology 63 (2):183–190.

Rosenthal T. L., B. J. Zimmerman. 1978. Social Learning and Cognition. New York: Academic Press.

Roth G., U. Dicke. 2005. “Evolution of the brain and intelligence”. Trends in Cognitive Sciences 9 (5):250–257.

Rozin P., L. Ebert, J. Schull. 1982. “Some like it hot – A temporal analysis of hedonic responses to chili pepper”. Appetite 3 (1):13–22.

Rozin P., L. Gruss, G. Berk. 1979. “Reversal of innate aversions – Attempts to induce a preference for chili peppers in rats”. Journal of Comparative and Physiological Psychology 93 (6):1001–1014.

Rozin P., K. Kennel. 1983. “Acquired preferences for piquant foods by chimpanzees”. Appetite

4 (2):69–77.

Rozin P., M. Mark, D. Schiller. 1981. “The role of desensitization to capsaicin in chili pepper ingestion and preference”. Chemical Senses 6 (1):23–31.

Rozin P., D. Schiller. 1980. “The nature and acquisition of a preference for chili pepper by humans”. Motivation and Emotion 4 (1):77–101. doi:10.1007/bf0099 5932.

Rubinstein D. H. 1983. “Epidemic Suicide among Micronesian Adolescents”. Social Science Medicine 17 (10):657–665.

Rushton J. P. 1975. “Generosity in children: Immediate and long-term effects of modeling, preaching, and moral judgement”. Journal of Personality and Social Psychology 31:459–466.

Rushton J. P., A. C. Campbell. 1977. “Modeling, vicarious reinforcement and extraversion on blood donating in adults. Immediate and long-term effects”. European Journal of Social Psychology 7 (3): 297–306.

Ryalls B. O., R. E. Gul, K. R. Ryalls. 2000. “Infant imitation of peer and adult models: Evidence for a peer model advantage”. Merrill-Palmer Quarterly Journal of Developmental Psychology

46 (1):188–202.

Saaksvuori L., T. Mappes, M. Puurtinen. 2011. “Costly punishment prevails in intergroup conflict”. Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 278 (1723):3428–3436.

Sabbagh M. A., D. A. Baldwin. 2001. “Learning words from knowledgeable versus ignorant speakers: Links between preschoolers’ theory of mind and semantic development”. Child Development 72 (4):1054–1070.

Sahlins M. 1961. “The segmentary lineage: An organization of predatory expansion”. American Anthropologist 63 (2):322–345.

Salali G. D., M. Juda, J. Henrich. 2015. “Transmission and development of costly punishment in children”. Evolution and Human Behavior 36 (2): 86–94.

Sandgathe D. et al. 2011a. “On the role of fire in Neanderthal Adaptations in Western Europe: Evidence from Pech de l’Aze and Roc de Marsal, France”. PaleoAnthropology 2011:216–242.

Sandgathe D. et al. 2011b. “Timing of the appearance of habitual fire use”. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA

108 (29):E298–E298.

Sanfey A. G. et al. 2003. “The neural basis of economic decision-making in the ultimatum game”. Science 300:1755–1758.

Sanz C. M., D. B. Morgan. 2007. “Chimpanzee tool technology in the Goualougo Triangle, Republic of Congo”. Journal of Human Evolution 52 (4):420–433.

Sanz C. M., D. B. Morgan. 2011. “Elemental variation in the termite fishing of wild chimpanzees (Pan troglodytes)”. Biology Letters 7 (4):634–637. doi:10.1098/rsb1.2011.0088.

Scally A. et al. 2012. “Insights into hominid evolution from the gorilla genome sequence”. Nature 483 (7388):169–175.

Schachter S., R. Hall. 1952. “Group-derived restraints and audience persuasion”. Human Relations

5:397–406.

Schapera I. 1930. The Khoisan Peoples of South Africa. London: Routledge.

Schick K. D. et al. 1999. “Continuing investigations into the stone tool-making and tool-using capabilities of a bonobo (Pan paniscus)”. Journal of Archaeological Science 26:821–832.

Schmelz M., J. Call, M. Tomasello. 2011. “Chimpanzees know that others make inferences”. Proceedings of the National Academy of Sciences, USA 108 (7):3077–3079.

Schmelz M., J. Call, M. Tomasello. 2013. “Chimpanzees predict that a competitor’s preference will match their own”. Biology Letters 9 (1).

Schmidt M. F. H., H. Rakoczy, M. Tomasello. 2012. “Young children enforce social norms selectively depending on the violator’s group affiliation”. Cognition 124 (3):325–333.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книжные проекты Дмитрия Зимина

Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?
Достаточно ли мы умны, чтобы судить об уме животных?

В течение большей части прошедшего столетия наука была чрезмерно осторожна и скептична в отношении интеллекта животных. Исследователи поведения животных либо не задумывались об их интеллекте, либо отвергали само это понятие. Большинство обходило эту тему стороной. Но времена меняются. Не проходит и недели, как появляются новые сообщения о сложности познавательных процессов у животных, часто сопровождающиеся видеоматериалами в Интернете в качестве подтверждения.Какие способы коммуникации практикуют животные и есть ли у них подобие речи? Могут ли животные узнавать себя в зеркале? Свойственны ли животным дружба и душевная привязанность? Ведут ли они войны и мирные переговоры? В книге читатели узнают ответы на эти вопросы, а также, например, что крысы могут сожалеть о принятых ими решениях, воро́ны изготавливают инструменты, осьминоги узнают человеческие лица, а специальные нейроны позволяют обезьянам учиться на ошибках друг друга. Ученые открыто говорят о культуре животных, их способности к сопереживанию и дружбе. Запретных тем больше не существует, в том числе и в области разума, который раньше считался исключительной принадлежностью человека.Автор рассказывает об истории этологии, о жестоких спорах с бихевиористами, а главное — об огромной экспериментальной работе и наблюдениях за естественным поведением животных. Анализируя пути становления мыслительных процессов в ходе эволюционной истории различных видов, Франс де Вааль убедительно показывает, что человек в этом ряду — лишь одно из многих мыслящих существ.* * *Эта книга издана в рамках программы «Книжные проекты Дмитрия Зимина» и продолжает серию «Библиотека фонда «Династия». Дмитрий Борисович Зимин — основатель компании «Вымпелком» (Beeline), фонда некоммерческих программ «Династия» и фонда «Московское время».Программа «Книжные проекты Дмитрия Зимина» объединяет три проекта, хорошо знакомые читательской аудитории: издание научно-популярных переводных книг «Библиотека фонда «Династия», издательское направление фонда «Московское время» и премию в области русскоязычной научно-популярной литературы «Просветитель».

Франс де Вааль

Биология, биофизика, биохимия / Педагогика / Образование и наука
Скептик. Рациональный взгляд на мир
Скептик. Рациональный взгляд на мир

Идея писать о науке для широкой публики возникла у Шермера после прочтения статей эволюционного биолога и палеонтолога Стивена Гулда, который считал, что «захватывающая действительность природы не должна исключаться из сферы литературных усилий».В книге 75 увлекательных и остроумных статей, из которых читатель узнает о проницательности Дарвина, о том, чем голые факты отличаются от научных, о том, почему высадка американцев на Луну все-таки состоялась, отчего умные люди верят в глупости и даже образование их не спасает, и почему вода из-под крана ничуть не хуже той, что в бутылках.Наука, скептицизм, инопланетяне и НЛО, альтернативная медицина, человеческая природа и эволюция – это далеко не весь перечень тем, о которых написал главный американский скептик. Майкл Шермер призывает читателя сохранять рациональный взгляд на мир, учит анализировать факты и скептически относиться ко всему, что кажется очевидным.

Майкл Брант Шермер

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов
Записки примата: Необычайная жизнь ученого среди павианов

Эта книга — воспоминания о более чем двадцати годах знакомства известного приматолога Роберта Сапольски с Восточной Африкой. Будучи совсем еще молодым ученым, автор впервые приехал в заповедник в Кении с намерением проверить на диких павианах свои догадки о природе стресса у людей, что не удивительно, учитывая, насколько похожи приматы на людей в своих биологических и психологических реакциях. Собственно, и себя самого Сапольски не отделяет от своих подопечных — подопытных животных, что очевидно уже из названия книги. И это придает повествованию особое обаяние и мощь. Вместе с автором, давшим своим любимцам библейские имена, мы узнаем об их жизни, страданиях, любви, соперничестве, борьбе за власть, болезнях и смерти. Не менее яркие персонажи книги — местные жители: фермеры, егеря, мелкие начальники и простые работяги. За два десятилетия в Африке Сапольски переживает и собственные опасные приключения, и трагедии друзей, и смены политических режимов — и пишет об этом так, что чувствуешь себя почти участником событий.

Роберт Сапольски

Биографии и Мемуары / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука

Похожие книги

История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных
История математики. От счетных палочек до бессчетных вселенных

Эта книга, по словам самого автора, — «путешествие во времени от вавилонских "шестидесятников" до фракталов и размытой логики». Таких «от… и до…» в «Истории математики» много. От загадочных счетных палочек первобытных людей до первого «калькулятора» — абака. От древневавилонской системы счисления до первых практических карт. От древнегреческих астрономов до живописцев Средневековья. От иллюстрированных средневековых трактатов до «математического» сюрреализма двадцатого века…Но книга рассказывает не только об истории науки. Читатель узнает немало интересного о взлетах и падениях древних цивилизаций, о современной астрономии, об искусстве шифрования и уловках взломщиков кодов, о военной стратегии, навигации и, конечно же, о современном искусстве, непременно включающем в себя компьютерную графику и непостижимые фрактальные узоры.

Ричард Манкевич

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Математика / Научпоп / Образование и наука / Документальное
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука