Сексуальность в цивилизации: социогенез сексуальности

1. Формирующе-развивающая. Начиная с рождения ребенка, идет формирование половой идентичности и половых ролей, в процессе которого дети осознают себя мальчиками или девочками, будущими мужчинами или женщинами и гордятся принадлежностью к своему полу. Конструктивная половая социализация в этот период закрепляет биологически обусловленные особенности психосексуального развития и позволяет выявить несоответствие или аномальное поведение. По единодушному мнению исследователей, здоровые установки укрепляют эмоциональное ядро развивающейся личности, способствуют эффективной психологической адаптации и установлению отношений со сверстниками.

Половая социализация должна быть основана на уважении, любви, привязанности, взаимных чувствах друг к другу. Только тогда она приводит к истинной близости, искренности, открытости, естественности в партнерских отношениях. Тогда каждый из партнеров выступает одновременно эффективным объектом и субъектом половой социализации. Такой союз открыт для позитивных инноваций и развития отношений, в таком союзе доходчивое и простое объяснение специалистами непонятных физиологических аспектов сексуальности способствует гармоничному развитию, психосексуальному здоровью и формированию высокого уровня сексуальной культуры.

2. Мобилизующая (стимулирующая). Современный человек неразрывно связан и пропитан окружающей социальной средой, которая формирует его личность и детерминирует сексуальное поведение. Иными словами, человек «перерабатывает» влияние внешней среды, добиваясь соответствия своего поведения принятым нормам, традициям и правилам социального окружения. Мобилизуя свои возможности на достижение социального успеха, личность последовательно выбирает предложенные формы поведения, избегая конфликта с окружающими.

В институциональной половой социализации заложена неизбежность гармоничного взаимодействия человека, природы и культуры. Поэтому результатом её будет совершенствование общества, сохранение природы и развитие культуры.

3. Просветительская. Формирование сексуальной культуры осуществляется за счет сексуального просвещения, которое заключается в ознакомлении с различными (социокультурными, физиологическими, санитарно-гигиеническими, психологическими и др.) сведениями по вопросам пола и половой жизни. Такие знания повышают сексуальную осведомленность и способствуют социальной адаптации личности. По мнению большинства педагогов, преподающих курс «Основы сексологии», именно эта функция – ключевая в их деятельности по повышению уровня сексуальной культуры. Информационная деятельность и просвещение, отмечается в материалах Международной Федерации планирования семьи (МФПС), должны быть обращены к работникам, занимающимся вопросами планирования семьи, пациентам, прибегающим к помощи в данной области, общественности в целом, включая преподавателей, родителей, подростков, а также молодежных лидеров на уровне общин, наций и народностей.

4. Обучающая. Известно, что проблема полового образования и полового воспитания синтетична. В воспитании всегда есть элементы обучения, а обучение носит воспитывающий характер. Именно поэтому в современной сексологии эти понятия объединены в концепции сексуального образования. Программы сексуального образования для несовершеннолетних, родителей и педагогов помогли ряду западных стран резко снизить количество абортов и ЗППП. Благодаря этим программам была фактически остановлена эпидемия ВИЧ/СПИДа.

5. Профилактическая функция институциональной половой социализации заключается в проведении совокупности мероприятий, предупреждающих нарушение законов и правил, норм и обычаев, свойственных данному обществу, в предохранении и защите личности от сексуального насилия и от полового поведения, несоотносимого с установленным и принятым в конкретной социальной среде.

6. Перевоспитания. Эффективная половая социализация способна скорректировать некоторые непатологические формы отклоняющегося сексуального поведения, появившиеся в результате издержек психосексуального развития. К подобным маргинальным формам можно отнести промискуитет, рисковые сексуальные связи, вовлечение подростков в коммерческий секс и девиантные сексуальные стратегии. Естественной альтернативой экстремальным проявлениям сексуальности является стратегия партнерства, создания семьи, рождения и воспитания детей. Реализация этих задач достигается через систему индивидуального психологического консультирования, групповых тренингов социальности подростков и создания агентов влияния в подростковой среде.