Шанс для второй половинки (СИ)

  - Извините, но нам, вроде бы, не по возрасту - возражаю я.

  - Молод ты ишшо, понимать в каком возрасте человек взрослым становится. - усмехнулся Алексей Максимович - Помню, на войне ребята в десять-двенадцать мужиками становились. А вы с родителями обязательно приходите. Я вас, детушки, на первый стол, впереди многих взрослых и начальных посажу. Потому как заслужили. А если ещё споёте на свадьбе - благодарен буду без меры. Но это если сами захотите.

  - Спасибо за приглашение.

  - И примите от меня, Галочки и Гриши подарок. Инструмент непростой - я его с фронта привёз, мне его немецкие коммунисты подарили, когда мы их в феврале сорок пятого, из поезда смерти освободили.

  - Что Вы, Алексей Максимович, мы не можем принять такой дорогой подарок! - воскликнула Ленуська - Он же столько денег стоит!

  - Подарок дорогой - обстоятельно пояснил Алексей Максимович - потому что от души. Вот как мне подарили, так и я вам. Сам я играть уже не могу, потому как суставы на пальцах стали распухать, а вам пригодится, с такими-то песнями. А деньги я вам и не предлагаю, нет. Певцу нужен инструмент, вот вы его и получите. Договорились? И родителей я предупрежу.

  Он открыл футляр, Weltmeister Sibylla Brand засверкал на солнце зеленым перламутром облицовки, и Ленуська как сомнамбула дрожащими руками потянулась к аккордеону.

  - Я как погляжу, хозяйка для инструмента нашлась. - улыбнулся Алексей Максимович - Ну, доброго дня вам, ребята, и ещё раз спасибо.

  В актовом зале чудо как хорошо: верхние форточки были открыты, и ветер гулял под потолком. Бесшабашные воробьи запрыгивали в форточки, прыгали на нешироком прилавке раздаточного окна, что на противоположной стене от сцены, и быстро вылетали обратно: что им делать в пустом зале? Вот когда заработает буфет, и появятся неизбежные крошки... А пока рано. Впрочем, на воробьёв люди, находящиеся в зале, не обращали ни малейшего внимания. Я представил песни "Дождь", "Обручальное кольцо", "Прекрасное далёко" и "Дальние моря", причём последнюю песню я приписал Ленуське. Ленуська запыхтела, но промолчала - оставила разборки "на потом", тем более что песенка ей понравилась, а Гена вообще пришел в восторг.

  - Слушай, Юра, а почему у тебя так стали получаться песни? - обратился Кайрат - Ты нашел какой-то секрет, или у тебя открылся бешеный талант?

  - Знаете, ребята - задумчиво говорю я - секрет, на самом деле прост. Берём мелодию, и мысленно дробим её музыкальные фразы, а фразы на такты. Затем подставляем на место тактов слоги, чтобы из них получились слова и целые предложения. Таким образом, на месте музыкальной фразы появляется строчка.

  - Не совсем понятно, поясни на примере. - попросил Кайрат

  - Да пожалуйста. - я беру в руки гитару - Вот, к примеру, берём песню "Дождь". Я пою с одним текстом, акцентируя слоги, а вы мысленно их про себя проговариваете:

  Дождь, дождь на окне дробиться

  Дождь, дождь в сердце мне стучится

  В дождь, в дождь - душа ночная птица

  В дождь, в дождь - грезит об одном

  Вся листва спешит под ливнем умыться,

  Вся трава спешит под ливнем напиться

  А в ночной тиши смелое сердце

  К ней стремиться одной

  Были ливни мне на встречу, на встречу

  Обними меня покрепче, покрепче

  Путь к любимой тобою помечен

  Проводи к ней домой

  Дождь, дождь раскрасил спящий город,

  Дождь, дождь смыл жару и холод

  Дождь, дождь, а я влюблён и молод

  Дождь, дождь, этой ночью друг мой

  Дождь подольше будь со мной.

  - Что мы слышим? - продолжаю лекторским тоном - А слышим мы вполне нормальный медляк. Теперь споём её с немножко другим текстом, пародийным. Заранее предупреждаю, что слова списать никому не дам. Знаю я вас, хулиганов. Итак, слушайте:

  Пьем, пьем - а воно нэ лизе,

  Пьем, пьем - пузо не зализне,

  Пьем, пьем - а воно всэ мало,

  Пьем, пьем - закуси нэ стало...

  Послали Льоху до гастроному,

  Щоб вин прынис нам кубынського рому.

  Ми того рому понапылыся,

  Да яко свыни спати уялглися...

  Спым, спым - а воно нэ спыться,

  Спым, спым - в жывоти - крыныця,

  Спым, спым - пузо пидпыраем,

  Спым, спым - чую: кум рыгае...

  Допеть песню мне не дали: в зал вошла завуч, и с трудом сдерживая смех, погрозила пальцем:

  - Юра, не хулигань! Что это за выходка?

  - Извините, Любовь Николаевна! - делаю честные глаза - но я всего лишь привёл пример, как на одну и ту же мелодию можно положить разные тексты, с одинаковой ритмической основой.

  - Ты должен был привести пример поприличней! - строго указала завуч. - Учти, если ещё так нахулиганишь, мне придётся поговорить с твоей мамой.

  Под мои уверения, что всё будет прилично, завуч ушла. Впрочем, недалеко: в коридоре, напротив раздевалки спортзала, в кабинете медсестры сидели свободные сотрудники школы - им было любопытно послушать новые песни.