Читаем Шлюха полностью

Я посмотрела в окно, но там было темно, и я лису не разглядела. Зато помню свою лисью шапку и лисью шубу, а еще заячью шапку и заячью шубу.

Мы ездили в город на папином мотоцикле, продавали мясо, яйца, молоко. Везли обратно мешки с арбузами, апельсины, бананы, книжки, игрушки, и другие вещи. Мама работала в магазине, единственном в этой деревне. Там были разные товары, но я помню только конфеты. Конфеты я ела без меры. Как проголодаюсь, бегу в магазин за конфетами.

– Это у неё аллергия на конфеты – говорил папа и мазал меня зеленкой. Отчего я вся была как леопард.

Он прятал конфеты и жвачки в шифоньер, закрывал его на ключ, а ключ клал на шифоньер. Но когда дома никого не было, я залезала на стол, потом поднимала стул на стол, вставала на него и брала ключ. Набирала конфет и жвачек, потом клала ключ обратно.

Мама варила из молока сгущенку и шербет, я его тоже ела ложками из миски. Она готовила очень вкусно. Как-то приготовила манты. Соседка попробовала и ей очень понравилась. Потом в деревне все говорили, про вкусное азиатское блюдо «манды». Соседки приходили к нам и просили маму:

– Научи готовить «манды»!

В деревушке было очень мало людей, не больше ста. Маленьких детей моего возраста только четыре девочки. Одна из них цыганочка Нина, смуглая с черными волосами и большими черными глазами. Мы с ней родились почти в один день. Другие две девочки немного постарше нас, на год или два. Лена и Вика. Лена была пухлой с кудрявыми белыми волосами, красивая как кукла, но мне нравилась цыганочка. Мы с Ниной дружили, и бегали вместе по деревне. За домами были зеленые холмы, на вершине холмов черная дорога (так мы ее называли) и еще дальше белая дорога. Белая- потому что там были меловые белые горы, мы катались по меловой горке, рисовали мелом на стенах, ели этот мел.

– Ешь мел, у тебя хрупкие кости, уже два раза ломала, тебе нужен кальций, мел – это чистый кальций – говорил папа.

Я потом свою куклу мелом кормила, и говорила:

– Ешь! Мел –это чистый кальций.

Однажды мы шли, шли по белой дороге, разговаривали, Нина расчесывала мне волосы пальцами. Мы зашли так далеко, что оказалось вся деревня нас уже ищет. Нинин папа нашел нас, посадил на своего черного коня и привез домой. Мы с Ниной бегали по зелёным холмам каждый день, валялись на траве, собирали цветы: маленькие голубые анютины глазки, красные маки, ромашки, васильки. Пытались поймать бабочек, брали в руки гусениц, божьих коровок, разных милых насекомых. Вечером, когда начинало темнеть, мы расходились, не отрывая взгляда друг от друга пятились назад, она в сторону своего дома, я в сторону своего, махали руками и кричали: «Пока! Пока!». За домами была старая машина без колес и стекол, мы сидели в этой машине. Там Нина научила меня петь. Моя первая песня была такой:


Напилась я пьяна, не дойду до дома

Довела меня тропка до берега крутого

Там кукушка кукует, мое сердце волнует…


Когда я исполнила «это» дома, мама ахнула, сказала, что песня ужасна, и пою я ужасно.

Иногда мы бегали вместе с другими девочками вчетвером. Лена жила за белой горкой. Её отец всегда мастерил что-то из дерева на станке, кажется, доски делал, а мы играли с опилками. Однажды он отхлестал нас крапивой, кожу долго жгло, но не помню уже за что. Вика была с темными волосами, она меня не любила, обзывалась всегда, и дралась даже, поэтому с ней мы редко играли.

Папа купил мне трех колесный велосипед, и я каталась на нем по деревне. Мы играли с утра до вечера, но в два часа дня у меня обязательно был урок. Мама учила меня буквам, числам, английскому языку по детским книжкам. Она заставляла меня повторять слова, я учила два языка почти одновременно. Даже некоторые русские слова я узнала позже. Один раз я так разозлилась, не хотела больше заниматься.

– Я не буду!!! Не буду больше повторять I am painting the door, I am painting the door, I am painting the door, I am painting the door…. – кричала я в ярости повторяя эту фразу бесконечно)))

По вечерам мама читала мне сказки, про Буратино, Мальвину, про синюю бороду, Айболита и еще много всего. Я просила ее лечь рядом со мной и теребила ей ухо. Мама читала пока я не засну. На праздники она всегда дарила мне красивые детские книжки с яркими картинками, а еще карандаши, краски, цветной пластилин. Однажды она привезла мне большую тигрицу с тигренком.

Мама и сама постоянно учила английский по программе «ЕШКО», слушала кассеты с английским, и одновременно делала домашние дела. Я любила только музыку между уроками. Мама много работала: дома, в поле, в магазине, в госстрахе. Она полола свеклу, ходила собирать деньги за страховку, ездила с отчетами из магазина в город. Мы ходили мимо леса по земляной дороге к асфальтированной, где ловили попутку. Я любила ездить на машине и пела всю дорогу выдуманные мелодии глядя на мелькающие березки за окном. Мама никогда не отдыхала и очень гордилась этим. Она наполовину татарка, наполовину украинка. Ниже папы на голову, с темными волосами и карими глазами. Вся деревня называла маму барыней, за её гордый характер.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Советского Союза
Адмирал Советского Союза

Николай Герасимович Кузнецов – адмирал Флота Советского Союза, один из тех, кому мы обязаны победой в Великой Отечественной войне. В 1939 г., по личному указанию Сталина, 34-летний Кузнецов был назначен народным комиссаром ВМФ СССР. Во время войны он входил в Ставку Верховного Главнокомандования, оперативно и энергично руководил флотом. За свои выдающиеся заслуги Н.Г. Кузнецов получил высшее воинское звание на флоте и стал Героем Советского Союза.В своей книге Н.Г. Кузнецов рассказывает о своем боевом пути начиная от Гражданской войны в Испании до окончательного разгрома гитлеровской Германии и поражения милитаристской Японии. Оборона Ханко, Либавы, Таллина, Одессы, Севастополя, Москвы, Ленинграда, Сталинграда, крупнейшие операции флотов на Севере, Балтике и Черном море – все это есть в книге легендарного советского адмирала. Кроме того, он вспоминает о своих встречах с высшими государственными, партийными и военными руководителями СССР, рассказывает о методах и стиле работы И.В. Сталина, Г.К. Жукова и многих других известных деятелей своего времени.Воспоминания впервые выходят в полном виде, ранее они никогда не издавались под одной обложкой.

Николай Герасимович Кузнецов

Биографии и Мемуары
Жертвы Ялты
Жертвы Ялты

Насильственная репатриация в СССР на протяжении 1943-47 годов — часть нашей истории, но не ее достояние. В Советском Союзе об этом не знают ничего, либо знают по слухам и урывками. Но эти урывки и слухи уже вошли в общественное сознание, и для того, чтобы их рассеять, чтобы хотя бы в первом приближении показать правду того, что произошло, необходима огромная работа, и работа действительно свободная. Свободная в архивных розысках, свободная в высказываниях мнений, а главное — духовно свободная от предрассудков…  Чем же ценен труд Н. Толстого, если и его еще недостаточно, чтобы заполнить этот пробел нашей истории? Прежде всего, полнотой описания, сведением воедино разрозненных фактов — где, когда, кого и как выдали. Примерно 34 используемых в книге документов публикуются впервые, и автор не ограничивается такими более или менее известными теперь событиями, как выдача казаков в Лиенце или армии Власова, хотя и здесь приводит много новых данных, но описывает операции по выдаче многих категорий перемещенных лиц хронологически и по странам. После такой книги невозможно больше отмахиваться от частных свидетельств, как «не имеющих объективного значения»Из этой книги, может быть, мы впервые по-настоящему узнали о масштабах народного сопротивления советскому режиму в годы Великой Отечественной войны, о причинах, заставивших более миллиона граждан СССР выбрать себе во временные союзники для свержения ненавистной коммунистической тирании гитлеровскую Германию. И только после появления в СССР первых копий книги на русском языке многие из потомков казаков впервые осознали, что не умерло казачество в 20–30-е годы, не все было истреблено или рассеяно по белу свету.

Николай Дмитриевич Толстой , Николай Дмитриевич Толстой-Милославский

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Публицистика / История / Образование и наука / Документальное