Читаем Сказкотерапия в воспитании девочек. Что нужно знать, чтобы вырастить дочь счастливой полностью

Женщины активно ведут бизнес, участвуют в политической жизни общества, что раньше было прерогативой мужчин.

Но вот вопрос: делает ли это нас счастливее? Наша жизнь во многом стала удобнее и комфортнее. Но отчего же так много осталось несчастливых судеб и недовольных своей долей женщин?!

Выводим формулу воспитания дочерей

Когда у женщины появляется дочурка, наверное, она думает: «Как здорово! Я прекрасно буду ладить с малышкой! Ведь она – девочка! Мы будем думать и говорить на одном языке, поэтому воспитывать девочку легче, чем мальчика!»

Но что взять за основу воспитания?

На что ориентироваться?

Какие показатели будут сообщать нам, родителям, что ребенок развивается в правильном направлении?

Согласитесь, мало кто из родителей задумывается над этими вопросами.

Многие папы и мамы считают, что хорошие оценки в школе, похвала учителей и воспитателей, поступление в престижный вуз, а потом высокооплачиваемая работа являются «маячками», которые сигнализируют, что родители правильно воспитывают своих детей.

Для других родителей главным мерилом выступает любовь к своему ребенку. «Я люблю свою малышку, а остальное приложится», – думают они.


Позвольте, я расскажу вам две истории.

Вообще, в этой книге будет много непридуманных историй, потому что, как заметили древние мудрецы: «Что было, то и будет, и что делалось, то и будет делаться, и нет ничего нового под солнцем. Бывает нечто, о чем говорят: „Смотри, вот это новое“, но это было уже в веках, бывших прежде нас…»[1]. И, несмотря на разнообразие жизненных сценариев, мы всегда найдем в чужих историях что-то полезное для себя.

ИСТОРИЯ ПЕРВАЯ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психолого-педагогическая помощь родителям больных детей
Психолого-педагогическая помощь родителям больных детей

Усиление интереса к проблеме оказания психологической помощи родителям тяжелобольного ребенка в последние годы как со стороны западных, так и со стороны отечественных исследователей, во многом обусловлено гуманистическими тенденциями, характеризующими развитие современного общества. В монографии большое внимание уделяется систематической проработке психолого-педагогических вопросов оказания помощи родителям тяжело болеющих детей на всех этапах их адаптации к болезни ребенка. Основной целью явилось создание модели психолого-педагогической помощи родителям длительно и тяжело болеющих детей в рамках системного подхода. В основе подобной модели представлен ряд личностных, семейных, интерперсональных и макросоциальных (культуральных) факторов в единстве их влияния на психологическое состояние родителей больного ребенка. Основной формой реализации модели психолого-педагогической помощи становится представленная в монографии программа работы с родителями больных детей, включающая в себя индивидуальные и групповые занятия коррекционной и профилактической направленности. Монография предназначена для педагогов, психологов и других специалистов, оказывающих помощь семьям с тяжелобольными детьми.

Н. В. Мазурова , Т. А. Подольская

Воспитание детей / Дом и досуг