Читаем Словарь понятий по обществознанию для подготовки к ОГЭ полностью

Брак – добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи, заключённый в установленном законом порядке и порождающий взаимные права и обязанности супругов. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Брак – добровольный союз мужчины и женщины, заключённый с целью создания семьи и продолжения рода, с соблюдением определённых правил, установленных законом. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Брак – заключённый в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС) свободный и добровольный союз совершеннолетних мужчины и женщины, основанный на совместном проживании, ведении общего хозяйства и воспитании детей. (Котова, Лискова, 7 кл.)

Брачный договор – соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения. (под ред. Никонова, 8 кл.)

Брачный договор – соглашение лиц, вступающих в брак, или соглашение супругов, определяющее имущественные права и обязанности супругов в браке и (или) в случае его расторжения. (Котова, Лискова, 7 кл.)

Бумажные деньги – бумажные денежные знаки, выпускаемые государством, обязательные к приёму, имеющие номинальный характер. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Бухгалтерская прибыль – разница между общей выручкой и бухгалтерскими (явными) издержками. (Сорвин, 8 кл.)

Бюджет – план, схема доходов и расходов определённого субъекта (семьи, фирмы, государства и т. п.), устанавливаемый на определённый период времени, как правило, на год. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Бюджетная политика – это часть экономической политики государства, имеющая целью повышение эффективности участия государства в перераспределении финансов в экономике страны. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Бюджетный процесс – регулируемая нормами права деятельность органов государственной власти и местного самоуправления: по составлению, рассмотрению, утверждению и исполнению бюджетов всех уровней. (Котова, Лискова, 8 кл.)

Бюрократический аппарат (бюрократия)

– группа квалифицированных государственных служащих, которая формирует и обслуживает государственную систему управления (управленческую машину государства). Поддержание работы государственной системы является для бюрократии профессией. (Сорвин, 9 кл.)

В

Валовой внутренний продукт (ВВП) – показатель, отражающий сумму всех товаров и услуг, произведенных на территории страны за определённый период. (Сорвин, 8 кл.)

Валюта – денежная единица какой-либо страны, находящаяся в обращении внутри страны. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Верховенство конституции – свойство конституции, согласно которому на всей территории государства граждане, организации, государственные органы обязаны соблюдать конституцию и подчиняться её требованиям. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Вето – право, означающее полномочие лица или группы лиц в одностороннем порядке заблокировать принятие того или иного решения. (Сорвин, 9 кл.)

Вещи – осязаемые предметы материального мира. (Сорвин, 7 кл.)

Вещные права – имущественные права, которые направлены на вещь (например, право собственности). (Сорвин, 7 кл.)

Виды искусства – исторически сложившиеся формы творческой деятельности людей, отражающие окружающий мир в художественных образах. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Власть – способность оказывать воздействие на деятельность и поведение людей с помощью каких-либо средств. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Власть – право и возможность распоряжаться кем-нибудь, чем-нибудь, подчинять своей воле. (Боголюбов, 6-9 кл.)

Власть

– возможность осуществлять свою волю, воздействовать на поведение других людей и социальных групп, даже вопреки их нежеланию что-либо делать. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Власть – способность и возможность отдельного человека (группы людей) оказывать влияние на других людей, общество в целом, изменять их деятельность в соответствии со своими целями. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Власть – это способность оказывать влияние на поведение человека (или группы); способность добиться от индивида действия или бездействия, которые индивид в противном случае не совершил бы. (Сорвин, 9 кл.)

Внешние эффекты – ситуация, когда издержки или выгоды от рыночных сделок не учитываются в ценах в полном объёме. (Сорвин, 8 кл.)

Внешний долг государства – займы государства у международных организаций, зарубежных стран, иностранных граждан и организаций. (под ред. Никонова, 9 кл.)

Внешняя политика – деятельность государства в сфере международных отношений. (под ред. Никонова, 7 кл.)

Внешняя политика – деятельность государства на международной арене, регулирующая отношения с другими субъектами внешнеполитической деятельности: государствами, международными организациями. (Котова, Лискова, 9 кл.)

Перейти на страницу:

Похожие книги

ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг
ЕГЭ-2024. История. 16 тематических вариантов. ЕГЭ близко. 862-2020 гг

Сборник соответствует 3 требованиям:Задания в сборнике тематические, т.е. соответствуют той или иной теме по хронологии. Выдержать это требование было очень сложно, но именно такие задания наиболее полезны для начинающих.Задания соответствуют формату ЕГЭ, насколько это возможно, учитывая п. 1. Например, в каждом варианте ЕГЭ должны быть задания про ВОВ. Но зачем выполнять их человеку, который только начал проходить Древнюю Русь? Поэтому мы заменили эти задания на те, которые соответствуют периоду, но тоже будут полезны для практики. Зато общая нагрузка при выполнении варианта будет сопоставима с тем, что будет на реальном экзамене, и ты сможешь реально оценивать свои силы.Задания примерно соответствуют ЕГЭ по уровню сложности. Конечно это понятие растяжимое, но мы постарались соблюсти баланс.В этом сборнике представлены 16 вариантов заданий по периодам с древности до наших дней.

Анатолий Анатольевич Сухарев , Виктория Александровна Юршина

Школьные учебники / Образование и наука
Путеводитель по дебрям немецкого языка
Путеводитель по дебрям немецкого языка

Эта книга предназначена для тех, кто изучает немецкий язык. В основном – для начинающих, хотя продвинутые знатоки тоже могут найти в ней что-то полезное для себя. Она основана на большом опыте преподавания и самостоятельного изучения языка, который я попытался обобщить и представить в виде подсказок и рекомендаций, касающихся основных тем немецкой грамматики и лексики. При этом я попытался это сделать в максимально доступной и комфортной форме и даже сделать ее по возможности интересной. Это не учебник, точнее – не классический учебник, а скорее краткий справочник или пособие, который поможет вам лучше разобраться и понять немецкий язык. И я рекомендую эту книгу в дополнение к тем учебникам немецкого языка, по которым вы уже занимаетесь.

Андрей Владимирович Колдаев

Детская образовательная литература / Школьные учебники / Образование и наука