Служебное собаководство

Вторая возрастная группа. Продолжается приучение к отказу от корма, найденного на земле, по команде «Фу», к выполнению команд «Ко мне», «Сидеть», «Лежать», «Гуляй», «Апорт», «Вперед», подаваемых одновременно с жестами. Вводится приучение к движению на поводке рядом с хозяином по команде «Рядом» в группе с изменением темпа движения, к движению по лестнице и по низкому облегченному буму совместно с хозяином за обученной собакой. К большей выдержке при кормлении (команды «Фу» и «Возьми»), к выстрелам на расстоянии 50–60 м выдержке до 15 секунд на расстоянии до 7 м от хозяина. К движению по плоскому буму и лестнице, преодолению глухого забора высотой 40–50 см и канавы такой же ширины совместно с хозяином по команде «Вперед» (в конце второго возрастного периода высота глухого забора доводится до 1 м). К апортировке при броске апортировочного предмета до 5 м по команде «Апорт» и жесту, к посадке и укладке на расстоянии 10 метров от хозяина. К подходу к хозяину с разных расстояний от него из положений посадки и укладки по команде «Ко мне» и жесту, с посадкой у левой ноги хозяина, к движению по низкому учебному буму впереди хозяина, подъему и спуску по лестнице, прыжкам через канаву, к выполнению посадки, укладки и стойки в комплексе по командам и жестам, к недоверчивому отношению к посторонним людям.

Третья возрастная группа. Вводится приучение к движению рядом с дрессировщиком по команде «Рядом» без поводка с изменением темпа и направления движения, к посадке и укладке на различном расстоянии от хозяина по командам и жестам, к преодолению бума, лестницы, канавы с выдержкой перед препятствиями, к охране апортировочного предмета около хозяина, к поиску апортировочного предмета, спрятанного или брошенного по запаховому следу хозяина. Продолжается выработка недоверчивого отношения к посторонним людям и отработка и закрепление всех других приемов воспитательной дрессировки.

Основной особенностью воспитательной дрессировки щенков в этот возрастной период является постепенное усложнение условий и вырабатываемых навыков. Как правило, выполнение приемов в этот период производится по командам и жестам одновременно. Вырабатывается выдержка при выполнении приемов.

В то же время и в этот, заключительный период воспитательной дрессировки нельзя предъявлять к животным непосильные для их возраста требования, например, особой четкости выполнения команд и жестов, большой выдержки и др. Это задача общего курса дрессировки (ОКД).

Молодые собаки, достигшие 8-месячного возраста и старше, зачисляются в клубах служебного собаководства на основной, общий курс дрессировки (ОКД), программа которого утверждена ЦК ДОСААФ СССР. Одновременно с дрессировкой собак производится соответствующее обучение владельцев собак теоретическим основам, методике и технике дрессировки собак.

Глава 6. Физиологические основы поведения, дрессировки собак служебных

М. М. Укроженко

Общее представление о поведении собак и их дрессировке

Поведение — это образ жизни и действий животных в различных условиях. Оно выражает отношение организма к разнообразным явлениям окружающей среды и направлено на удовлетворение возникающих у него потребностей.

Потребность

есть специфическая сила живых организмов, обеспечивающая их связь с внешней средой для самосохранения и саморазвития. Она является источником активности организма в окружающих условиях (П. В. Симонов).

К наиболее существенным биологическим потребностям живых организмов относятся: потребности в пище, воде, защите от неблагоприятных факторов, продолжении рода, ориентировочно-исследовательская (потребность в информации), в игре, подражании, движениях, экономии сил (потребность в отдыхе) и др.

Потребности у собаки сопровождаются переживанием могучих эмоций: голода, жажды, полового влечения, страха, гнева (злобы), дружелюбного отношения к человеку (хозяину) и др.

Эмоции относятся к процессам внутренней регуляции поведения. Они являются субъективной формой выражения потребностей и предшествуют той деятельности (двигательные реакции), которая направлена на их удовлетворение, побуждая и направляя ее к достижению цели (мотивация). Они выражают отношение животного к тому или иному раздражителю, который может способствовать или предшествовать осуществлению какой-либо деятельности. Например, отношение собаки к дрессировщику и постороннему человеку будет разным (собаки делят людей на хозяев и врагов).