Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы

Я не призываю закопаться в старье, рыдать на кучах хлама, судорожно хвататься за тлеющие обноски. Но стоит помнить: начиная с детства существенная часть наших возможностей содержится не в будущем, а в прошлом.

Старые игрушки вполне можно использоваться на новый лад, не только для детских игр. Среди героев «Улицы Сезам» есть персонаж Оскар Ворчун, который живет в мусорном баке. В российской версии программы он не стал главным героем, потому что наши мусорные баки – это, как правило, помойка и грязь. Мы изо всех сил ограждаем детей от таких мест, опасаясь, что они принесут оттуда какую-то заразу, а тут герой детской программы живет в этом рассаднике микробов и бацилл! Но в американском мусорном баке нет объедков, только сухой мусор, старые и сломанные вещи и их фрагменты, из которых можно смастерить что угодно. Этот бак похож на наш домашний ящик, в котором «на всякий случай» хранятся старые вещи, вышедшие из моды, износившиеся или сломавшиеся. Оскар Ворчун обитает среди таких вещей.

В отечественном фольклоре есть другой персонаж – Домовенок. Он занимается охраной домашнего очага, а заодно и старых вещей. Его и можно попросить посторожить вещи, а вместе с ними – наши воспоминания и мечты. Два раза в год, во время генеральных уборок, рекомендуется объявлять День Домовенка!

Наведите порядок в детской. Научите ребенка находить свои вещи с закрытыми глазами

Мышлению дошкольников присущ антропоморфизм: находящиеся вокруг предметы дети наделяют свойствами живого мира

. Дети верят, что стол, игрушки, карандаши могут проявить свою волю и характер, влиять на жизнь людей. Поскольку ребенку самому трудно жить по распорядку, вещам они предоставляют свободу. Мы уже говорили о том, что хаос стимулирует детское воображение и, кажется, он наиболее органичен малышу. Но все-таки хаос в детской может быть упорядочен. Главное – учитывать особенности психологии ребенка.

Верный способ навести порядок в детской – это вместе с ребенком расселить вещи так, как если бы они были живыми.

«Ну-ка, а где живет коробочка с пластилином? Она живет на второй полочке, подальше от теплой батареи. А почему? Правильно, потому что пластилин боится расплавиться. Он любит прохладу!»

«А где поселятся новые тапочки? Наверное, им будет приятно возле кроватки. Поближе к ножкам. Они ждут – не дождутся, когда их наденут утром и пойдут гулять. Это так весело – топать по квартире, попадать в новые места и находить что-то интересное. Тапочки любят путешествовать, но без тебя они не умеют ходить, бегать и прыгать. Поэтому они терпеливо будут ждать своего хозяина!»

«А вот наши игрушки любят поговорить друг с другом, покрасоваться. Поэтому им лучше поселиться в одном уголке. Иначе они заскучают и начнут болеть, ломаться. Если игрушка останется одна, ей будет немного страшно. Ей хорошо только с малышом, когда он играет, или со своими товарищами!»

«Давай развернем мишку к нам, ему же интересно, что происходит в комнате. А то он у нас упал носиком вниз и ничего не видит…»

Самое простое – навести порядок в детской по всем законам взрослой логики, выстроить все вещи по ранжиру и заставить ребенка выучить, что где стоит. Без всяких объяснений, при беспрекословном подчинении ребенка. Но тогда он будет жить в окружении вынужденного порядка, в условиях подчинения чужой воле, насилия. С ощущением, что и он сам, и его вещи только мешают и путаются под ногами у занятых взрослых людей. Не очень-то захочется играть, если потом неизбежно последует наказание «за разбросанные игрушки».

Можно не только рассказать о характере и привычках вещей, но и поиграть в прятки. В комнате много предметов. Попробуйте завязать малышу глаза и попросите его показать пальчиком направление, в котором находится искомая вещь. «А сколько шагов нужно к ней пройти? Три? Десять? Давай попробуем?» Сопровождайте малыша и хвалите за верные ответы. А потом ваша очередь. Если вы разделили с ребенком его мир, расселили с ним вещи, игрушки и даже найденную красивую пуговицу, то вы обязательно угадаете, где они находятся. Если только ребенок не догадается перепрятать что-то в более надежное место. Тогда спросите его, почему он переселил пуговицу под подушку. Может, он просто уложил ее спать? А может, боится, что ночью ее кто-то украдет, она ведь такая ценная? Думаю, по той же причине взрослые люди всего мира прячут ценности и деньги под матрас – так проще достичь детского умиротворения, перестать тревожиться из-за возможной потери. А дети прибегают к этому приему, потому что не могут отнести свои ценности в банк.