Слышать, понимать и дружить со своим ребенком. 7 правил успешной мамы

В отечественном образовании до сих пор упор делается на точные дисциплины в ущерб гуманитарным: стране нужны были инженеры. Мы, родители, в большинстве своем плохо владеем языками. Но никогда не поздно подучиться, чтобы поддержать своих детей, а потом отправиться вместе в путешествие и применить новые знания на практике. Язык, который учит ребенок, должен ему нравиться!

Ничто так не привлекает в языке, как обаяние его носителей

. Живой, изобретательный педагог, который понимает интересы дошкольников, готов с ними играть, петь и веселиться – основное условие успешного старта в изучении нового языка. Обучение – это марафон, и от педагога зависит, сложится ли у ученика представление о другом языке как новом мире, или он воспримет этот язык как искажение и насилие над его собственным миром.

На первом этапе освоения иностранного языка важно сформировать мотивацию. В дошкольном возрасте дети поют, читают стихи, разыгрывают сказки. Ритмические тексты легче запоминаются, благодаря им у малышей формируется «чувство языка», интуитивное представление о фонетике. Дети могут четко различать, на каком языке – родном или неизвестном – говорит взрослый, даже не понимая содержания его речи. Лексикон ребенка очень быстро обогащается, если в общении с ним не просто произносить иностранные слова, но и демонстрировать предметы, которые эти слова обозначают. Поэтому словарный запас на первом этапе обучения языку расширяется за счет существительных.

Как бы критически мы ни относились к телевидению, программы о животных, мультфильмы на иностранных языках, которые можно посмотреть на дециметровых каналах, – хорошее подспорье в освоении языка и формировании мотивации к его изучению.

Качество № 5. Оптимизм

Помните о пяти причинах, из-за которых уровень оптимизма у детей сегодня ниже, чем в советские времена. – Поддерживайте эмоциональное благополучие и оптимизм ребенка на всех уровнях: сенсорном, психологическом, социальном. – Не бойтесь негативных эмоций. – Выбирайте продуктивную тактику поддержки в сложных ситуациях: «Все хорошо» или «Надо что-то делать» – Относитесь к ребенку с вниманием, но не пытайтесь контролировать все его эмоции. – Берите примеры удачного или неудачного решения проблемы из своего опыта. Главное, чтобы история заканчивалась хэппи-эндом. – Учите ребенка переживать триумф. День рождения ребенка – лучший повод! – Выберите жизненную стратегию для себя и своего ребенка: победитель, середняк или неудачник? – Рассказывайте ребенку истории успеха: сказки, биографии, сюжеты фильмов и скетчей. – Не забывайте рассказывать ребенку о ваших успехах и достижениях. – Сравнивайте ребенка только с успешными личностями. – Используйте оптимистические высказывания. – Разрешайте ребенку проявлять сильные эмоции.

Помните о пяти причинах, из-за которых уровень оптимизма у детей сегодня ниже, чем в советские времена

Эмоциональное благополучие детей сегодня нужно поддерживать специально и систематически – как минимум по пяти причинам.

Во-первых, в наше время снизился уровень безопасности жизни. Мир, в котором живут дети, рушится, сражается, гибнет в перестрелках, выживает ценой огромного напряжения и благодаря сноровке героев и только по праздникам наполняется умиротворением и счастьем. Об этом дети узнают из теленовостей и от своих обеспокоенных родителей. После каждого крупного теракта, произошедшего в стране, в детских садах наступает что-то вроде карантина: дети боятся выходить на улицу, и родители оставляют их дома, как после гриппа. Это посттравматический стресс.