Собрание сочинений (Том 4)

"Главное достоинство "Драматической педагогики", - считает В. Бахревский, - в конкретности. Журналист Лиханов отбирает и выносит на суд общества самый действенный, проблемный материал. Художник Лиханов находит такие слова, от которых сердце бьется сильнее, а документальные образы приобретают законченность или, наоборот, ту особую недоговоренность, которые характерны для типических образов художественной литературы. Педагог Лиханов предлагает варианты действия, предупреждает о возможных конфликтах, требует осторожности, терпимости. И наконец, общественный деятель Лиханов проецирует проблему на экран государственных забот, задач и возможностей.

Благодаря такой многогранности автора книга получилась острой, злободневной, нужной" (Поиск истины. - "Семья и школа", 1985, No 4).

О том, что "Драматическая педагогика" нашла поистине широкого читателя, говорит поток читательских писем и откликов.

"Альберт Анатольевич, огромное-огромное спасибо за вашу "Драматическую педагогику". Сколько пользы она принесет людям и особенно нам, учителям!" - пишет студентка пединститута Светлана К. (Павлодар).

"Сейчас ожидается перестройка школы, - делится своими впечатлениями учитель Иван Яковлевич Б. из Винницкой области. - Это прежде всего перестройка самого учителя, и в этом плане ваша книга может стать большим помощником. Она должна стать настольной книгой каждого молодого педагога".

С ы н Р о с с и и. - Впервые в журнале "Огонек", 1981, No 11. В том же году книга вышла в издательстве "Молодая гвардия" в форме красочного альбома, иллюстрированного художниками Палеха.

Игорь Мотяшов