Вторник, 14 августа. Проспав ночь плохо, проснулся я довольно слаб и принимал обыкновенную железно-серную баню. Потом баронесса Таубе и девица Фитингоф приходили ко мне пить шоколад. Были доктор Герц, поручик Малер и бальдонский пастор Кейлер. Отправил письма в Москву и в Петербург. После обеда принимал капельную, а потом анимальную баню. Ходил к мяснику, который убил для меня быка: я держал в нем руку несколько минут. Возвратясь домой, очень устал. Перед ужином посетили меня девица Фитингоф и мой доктор.
Воскресенье, 19 августа. Поутру хотел было ехать к обедне, но, за болезнию священника, оной не было. Принимал обыкновенные лекарства и железно-серную баню. Доктор Герц водил меня в капельную баню; потом я сам ходил к баронессе Таубе, а от нее домой проводила меня девица Фитингоф. По выходе из капельной бани доктор Герц обложил плечо мое шпанскими мухами. Сие сделал он для того, чтоб дать плечу больше движения: ибо сегодня поутру в ванне мог я поднять руку до бровей. Это меля весьма обрадовало.
Среда, 29 августа. Проспав ночь очень спокойно, благодарил я бога за сохранение жизни моей чрез четыре года после случившегося мне в сей день в Москве параличного удара. Ездил к обедне. После обеда навестила меня девица Фитингоф. Был доктор Герц и водил меня в анимальную баню к мяснику, где я держал руку в быке. Возвратясь домой и отдохнув несколько, ездил я с Михаилом Алексеевичем прогуливаться. Весь сей день воспоминание моего несчастия возмущало мою душу. Доктор Герц и хирург В. пускали мне подъязычную кровь.
ПРИЛОЖЕНИЕ
«НЕДОРОСЛЬ»
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА
Аксон Михеич.
Улита Абакумовна,
жена его.Иванушка,
сын их.Добромыслов,
дворянин.Миловид,
сын его.Федул,
слуга Аксенов.Митька,
слуга Иванушкин.Две служанки
Аксеновы.ДЕЙСТВИЕ I
Аз, а, а, б, в, г, д, е. Очень я есть хочу. Мама, давай же мне поесть-та.
Тотчас, батюшка. Прочти еще разок, так и покушаешь.
Я не хочу больше читать. Я есть хочу. Да и тут написано что? Есть.
Да учись же. Я тотчас и прутом ашерашу.
И, батька свет, не замай его. Пускай покушает на здоровье.
Не хочу. Дай блина, так буду учиться.
Ну, умница, изволь — покушай.
Что бредит как — покушай. Еще ничего сегодня не выучил.
Небось не слушай его, а возьми блинок да кушай на здоровье.
Ж, з, и, i, к.
Что ты, свет мой, не страмись, бог с тобой.
Тьфу, пропасть какая! Докудова ж докормить.
Так, мой свет, тебе он поперек горла стал. Был бы он хорош, ежоли б в твои руки попался.
Тьфу, дура. Бес.
Накушался ли, умница моя дорогая? Или я еще велю принесть.
Полно, не могу уж больше есть. Теперь пойду.
Поди, бог с тобой — поиграй.
Что ты бредишь — поиграй. Когда ж учиться-то будет? Однако таким манером он ничего не будет знать.
И-и, батька свет, кого и учить-то? Ведь еще ребенок. Бог даст выучится.
Да, ребенок! В его пору уже давно в полках служат.
Неужли-то мучить? Сохрани нас боже и помилуй. Я не дам синего волоса на него пасть.
С тобою и говорить не можно. Я совсем не о мученье говорю, а об учении. Какое же учение — что слово скажет, а другое блином забьет.
А как же?
А по-моему, так надлежит: часа три, от книги не вставая, учиться, а блинам тут не мешаться. Кушать есть время за обедом да за ужином.
Так, мой свет, чтоб с голоду его уморить? Не сделаю я того.
Мама, есть еще блины?
Есть, дитятко. Однако поучись еще, так и дам блинки.
Ну
Ну еще прочитай.
Да не дура ль ты, ведь видишь, что тут написано, чтоб дать покой? А она свое мелет.
Ну, ладно, перестань же, умница моя дорогая.
Как перестать? Не успел книги в руки взять, — она и перестать велит. Уже как я примусь, так у меня не так пойдет. Забудешь уже прихотливить.
Коли тебя слушать, так и дитя уморим. Кушай, дитятко, не смотри на него. Возьми-тка посмотри, блинок-та какой хороший.